当前位置 —论文—政治— 范文

关于初一数学相关论文范文数据库,与学好初一数学之我见相关发表论文

本论文是一篇关于初一数学相关发表论文,关于学好初一数学之我见相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于初一数学及系统工程及中学数学方面论文范文资料,适合初一数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

初中数学是一个整体,而初一数学知识点虽然很多,但都比较简单.很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题.主要是对初一数学的基础性,重视不够.实际上,在小学阶段,由于科目少,知识内容浅,学生即使学法较差也能通过刻苦努力取得好成绩.进入初中后,随着课程的增多及学习内容的加深拓宽,尤其是数学从具体到抽象,由文字发展到符号、图形等,学习内容发生了根本性的变化,学生的认知结构也要发生变化.如果还是用小学时的方法对待,将会因学不得法而使成绩逐渐下降,久而久之,这一部分学生就会失去学习信心和兴趣而成为学困生.而且数学学习的好坏会对物理、化学的学习产生一定的影响.因此,对初一学生掌握科学的数学学习方法是非常必要的.

初一数学学术论文撰写与发表
播放:37426次评论:4793人

下面就对以上几个问题给出初一数学学习的几点建议：

学好初一数学之我见参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于初一数学的论文范文数据库	大学生适用:	学士学位论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量:	64	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文小结	职称论文适用:	职称评定、高级职称
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	经典题目

一、把看书当成一种习惯

1.每一节课前都务必养成预习的习惯,努力在预习中发现自己不懂的问题,以便能带着问题听讲.课堂上注意老师如何阅读课文,从中培养自己掌握如何分析定义、定理中的关键字、词、句以及与旧知识的联系.

2.经常归纳总结学过的知识,培养复习习惯.刚开始时,可跟着老师总结一节课或一个单元的内容,一个阶段后可根据老师提出的复习提纲,自己带着问题去钻研课文,最后过渡到由自己归纳,促使自己反复阅读课文,及时复习,温故知新.

二、学会做笔记

“好记性不如烂笔头”.中学数学内容丰富,课堂容量一般比较大,为系统学好数学,从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯,课上做笔记还可约束精力分散,提高听课效率.一般,课堂笔记除记下讲课纲目外,主要是记老师讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括.特别注意随时记下听课中的点滴体会及疑问.在“听”与“记”两个方面,听是基础,切莫只顾“记”而影响“听”.

三、细心地发掘概念和公式

很多学生对概念和公式不够重视,这类问题反映在几个方面：一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够.例如,在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中,很多学生忽略了“单个字母或数字也是代数式”；二是,对概念和公式一味地死记硬背,缺乏与实际题目的联系,这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来.三是,一部分学生不重视对数学公式的记忆.记忆是理解的基础,如果不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?所以要做到：更细心一点（观察特例）,更深入一点（了解它在题目中的常见考点）,更熟练一点（无论它以什么面目出现,都能够应用自如）.

四、总结相似类型的题目

总结题目,不仅仅是老师的事,学生也要学会自己做.只有学会总结题目,对所做的题目能够分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,才是真正地掌握了这门学科的窍门,才能真正地做到“任它千变万化,我自岿然不动”.这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后,就会发现,即使天天做题,可成绩不升反降.原因就是,天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克,久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄得一团糟,只有“总结归纳”才是将题目越做越少的最好办法.

五、对不懂的问题,积极提问、讨论发现了不懂的问题,积极向他人请教

这是很平常的道理,但就是这一点,很多学生都做不到.原因可能有两个方面：一是,对该问题的重视不够,不求甚解；二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起.抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好,但“闭门造车”只会让问题越来越多.知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解.这些问题积累到一定程度,就会造成对该学科慢慢失去兴趣,直到无法赶上步伐.讨论是一种非常好的学习方法,一个比较难的题目,经过与同学讨论,就可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧.需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习,“勤学”是基础,“好问”是关键.

六、收集自己的典型错误和不会的题目

学生最难面对的,就是自己的错误和困难,但这恰恰又是最需要解决的问题,做习题有两个重要的目的：一是将所学的知识点和技巧在实际的题目中演练；另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它.这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容.但现实情况是,学生大多只追求做题的数量,草草应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误.我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件