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;知识类型和教学目标,在法律方法论课程教学中采用实践体验教学法时应注意以下两点：⑴宜精不宜泛.由于实践体验教学法占用课时较多、成本较高,在法律方法论课程教学中该教学法的采用次数和课时总量要严控,并精心组织、安排好数量有限的每次实践体验教学课,强调教学质量和教学效果,力争以最少的时间和成本获得最大的收益.⑵在各种形式尤其是法律诊所形式的实践体验教学法中,应采取师傅带徒弟式的一对一的教学方式.在实践体验教学课中应由教师手把手地对学生进行指导、训练并及时纠正学生的错误操作,使学生在真实或模拟的情境中,直接体验和实践各种法律思维和法律方法知识,将纸面上的法律思维和法律方法知识转化为行动中的法律思维和法律方法技能,最终积淀和养成法律人所必备的核心职业素质.切记不能将实践体验课浮于表面、流于形式或仅仅停留在粗浅的法律程序和法律实务操作层面,在法律程序和法律实务操作和练习中应重视各种法律知识包括法律方法知识的灵活运用,实现各种法律知识之间及法律知识与法律操作及法律技能之间的融贯和整合.【参考文献】
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（责任编辑：黄小育）
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