跨学科类有关论文范文数据库,与探究高中思想政治课教学相关论文格式模板

本论文是一篇跨学科类有关论文格式模板,关于探究高中思想政治课教学相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于跨学科及政治课教学及综合素质方面论文范文资料,适合跨学科论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

全国高校招生考试“综合科目”的设立,既是对中学生素质教育的促进与支持,同时也给思想政治课教学带来新的机遇和挑战.如何适应“综合科目”要求,更加有效地组织好本学科教学,促进学生全面发展,就成为思想政治课教研的一个新课题.为此,我们教学实践中作了以下尝试：

一转变教学观念,探索开放性教学模式

改革后的“文科综合”是在原有政治、历史学科的基础上,增考地理科目,并将三科合为一份综合试卷.所谓“综合”是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试,其命题指导思想是以能力测试为主导,考查学生所学的相关课程的基础知识、基本技能掌握和运用这些知识分析、解决问题的能力,即由“'以知识立意为主”向“以能力立意为主”转变.为此要求我们从长远出发,切实树立从“学科能力培养”向“跨学科综合能力培养”转变的新观念,在吸收原有教学模式精华的基础上,探索符合我校、本学科实际的开发性教学模式.从宏观上看,理顺必修、选修,以必修课为基础,选修课为补充,着力培养学生的合作、创新精神和实践能力.从微观上看,首先,高起点、高要求地抓好高中各年级的政治教学,根据《课程标准》要求,以知识为目的、能力为纲,注重基础知识、基本能力、基本方法训练,注重学科内部的综合,初步达到知识间的融会贯通、灵活运用；其次,开设专题讲座、自愿选修课、阅览课拓展学生的知识面,了解更多的相关学科知识以及政治学科与其他学科的渗透点、交叉点、结合点；再次,高一、高二年级与学校政教处、团委配合,以学校德育基地为主阵地,组织学生开展社会实践、社区服务、青年志愿者及其专题性研究等活动,撰写政治小论文、调查报告等,一丰富学生的社会知识,激发他们的创作潜能,增强他们的社会责任感和实践能力；第四,高三年级的教师在立足本学科教学、抓好学科内部综合的同时,加强相关学科的思维方式,共同探讨相关学科

跨学科类有关论文范文数据库

跨学科本科论文如何写
播放:30930次 评论:4216人

二夯实学科基础,构建“综合”体系

综合能力测试,着眼于“综合”：通过学科内的综合、跨学科的综合试题,考查学生所学的相关课程的基础知识、基本技能掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力.这就给我们一个启迪,教育中必须以学科综合作为基础和重点,跨学科综合作为突破口.

首次是学科体系内的综合.即引导学生把握好各个年级教材中的相关基础知识及其内在联系.这种综合,历年高考中体现的相当充分,而且所占比例很高.为此,教学中我们立足于“三基”,努力提高课堂四十五分钟的效率,逐章逐节地梳理各年级的基础知识、基本理论和基本事实,构建各章节知识间的内在联系,做到有机统一.

其次是学科内跨体系的综合.即引导学生把握好三个年级教材结构体系中相关知识的联系,引导学生从三个不同角度去说明同一个问题.实际上,这种“综合”在近几年高考中已有体现,且所占分量逐渐增大,题型也不断升级.为此,教学中我们在引导学生系统掌握所学知识同时,把着力点放在加强学科知识迁移、注重多角度多层次启发上,精编习题、模拟训练,从整体把握所学知识的内在联系,构建学科知识体系,形成多角度思考问题的思维习惯和能力.

再次是跨学科的综合.这是在学科基础知识及学科综合的基础上,跨政、史、地三学科的综合.我们认为：这种综合,是“综合”的难点.之所以是难点,是教师、学生基本上没有或很少接触类型的试题,其特点是：综合力度大,解题角度指向性不十分明显,解题突出全面性、整体性.为此,我们三学科教师密切配合,相互沟通,努力探索不同学科之间的知识渗透、交叉、整合的途径；作为政治教师,平时我们多以时政“热点”为背景,侧重政治学科、辐射史地知识编制习题,加强训练和接触,提高学生跨学科综合的能力.

三注重学生创造性思维能力的培养

高考“3+X”模式以其基础性、能力性、整合性、实践性的强力冲击波,全方位介入中学教育,其意义不仅仅在于考试方式本身,而在于对中学素质教育的推动和导向,“促进学生全面发展,培养学生创新意识和实践能力,提高综合素质”,注重创新.这就要求我们教师立足创新教育,着眼于培养学生的创造性思维能力.为此,教学中我们改革课堂教学模式,以教师为主导,学生为主体,探索新模式.教学不仅是老师的知识讲解,更多的是学生自己主动地去探索；课堂上教师经常向学生提供时政热点,激发学生丰富想象,增强解决问题的变通能力；引导学生敢于质疑、善于质疑,并鼓励学生敢于突破陈规,提出自己独特的见解,培养学生的思维独创性；恰当使用“术语”,规范答题要求,提高学生思维的深刻性、精密性.

总之,探索“3+X”模式下的思想政治课教学,旨在促进政治课教学的实效性,提高学生的综合素质.经过半年多的尝试,我校政治课教学出现了新生机：基本上形成了“主体、创新、发展”的开放性教学模式,引导学生初步构建了主体的知识结构体系,学生自主学习意识明显增强,培养了学生的创新意识和实践能力,促进了学生的全面发展.

跨学科类有关论文范文数据库,与探究高中思想政治课教学相关论文格式模板参考文献资料：

政治论文初中

初中生政治小论文

高中政治论文网

关于政治论文

高中政治学生论文

政治理论学习论文

初中政治论文格式

关于两会的政治论文

时事政治的论文

政治小论文