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[提要]会计职业判断是现代会计实务的重要特征,也是会计人才必备的专业技能.高职会计专业毕业生是我国中小企业财务工作的主力军,学生在校期间的会计职业判断能力的培养应该作为培养的重点.鉴于高职学生会计职业判断能力培养存在的困境,应该从创新人才培养模式、办学模式和教学模式,构建相应的课程体系,建立满足培养需要的教学团队,建立教学需要的实训基地等有效途径切实开展高职学生会计职业判断能力培养.
[关 键 词]高职学生；会计职业判断能力；培养措施
[作者简介]喻晓飞?穴1969—?雪,女,江西经济管理干部学院教授,研究方向为会计教学及管理工作.（江西南昌330088）
本文系江西经济管理干部学院院级课题“高职学生会计职业判断能力培养研究”研究成果.
一、高职学生会计职业判断能力培养的重要意义
随着社会经济水平的提高,中小企业发展迅速,会计岗位的社会化分工越来越细,对会计人才的要求也发生了变化.据世界有关经济组织预测,到2020年,中国将成为世界上经济发展速度最快的国家之一,随着企业竞争的加剧,会计部门在企业中的地位越来越受到重视,会计人才的需求量逐年增加.在市场经济的大潮中,会计人才已经成为市场的“商品”,用人单位在市场激烈竞争的压力下,要求所选用的人员必须立即进入“实战角色”.大量事实表明,具有一定会计理论功底和实际操作能力的会计人才,在会计工作中有较广泛的适应性,尤其是在处理复杂会计事项时更能独领风骚.
会计职业判断是现代会计实务的重要特征,也是会计人才必备的专业技能.会计职业判断能力是建立在会计专业基础上的一种判断,它是会计人员面临不确定会计事项的情况下,按照会计法规、企业会计准则和相关法律法规,依据企业自身的经营环境和经营特点,利用所掌握的信息资料,运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验,采用准确的会计处理原则、方法对会计主体发生的经济业务进行合理合法的判断和选择的能力.会计职业判断是影响会计信息质量的一个重要因素,培养和提高会计人员的职业判断能力,构筑与完善支撑会计职业判断的环境,是保证和提高会计信息质量的关键.会计职业判断显然是会计职业的一个重要问题,对它的研究有迫切的需求,高职教育是我国高等教育的一部分,高职会计专业毕业生是我国中小企业财务工作的主力军,学生在校期间的会计职业判断能力的培养应该作为培养的重点.
二、高职学生会计职业判断能力培养存在的困境
(一)高职学生阅读能力下降等因素影响会计职业判断能力培养
从高职会计学生的在校学习情况看,学生学习压力大,对于枯燥的数字,大&
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为配合课题需要,了解大学生课外文化生活,提高阅读能力,2011年11月14日～11月15日,江西经济管理干部学院会计系组织了一次问卷调查.
此次问卷一共发出210份,实收208份.调查面向会计系大一、大二、大三的学生,大一129份、大二39份、大三40份.通过调查分析,大一新生与大二、大三同学相比课外阅读的态度较好,但主要的课外阅读多由兴趣爱好指引.
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通过调查,可以看出当前在校大学生课外阅读中存在明显不足,阅读率普遍偏低,甚至有下降的趋势,这与建设和谐校园是不相符合的.书籍是人类进步的阶梯,读书可以涵养性情,陶冶情操,培养直面人生的心态,形成成熟的性格,在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生认知速度的重要途径之一.我们希望这次调查活动能引起学校的关注,希望在老师的指导下,改正错误,克服缺点,把课外阅读搞得更好,更全面,更有意义,并能够就调查结果所反映出的一些问题与不足提出更好的建议,更好地指导大学生们读好书,好读书!
以下列举问卷相关内容：问卷调查的第四题是问：“你经常去图书馆吗?”大一新生有83%同学每周都会去图书馆2～4次,大二有76%同学每周都会去阅览室2～4次,大三有70%同学每周都会去图书馆2～4次,可以看出随着年级的增加学生主动学习的积极性逐渐下降,虽然下降的百分点不是很大.据调查?押很多大二大三的同学之所以去阅览室绝大部分都是为了应付考试,这也为这次调查所显示出的数据提出了质疑,数据不是很可靠.问卷调查的第五题是问：“你所处的阅览环境存在的问题有哪些?”有83%的同学认为图书馆“设施不完全和书籍太少”,这是较大的阅读环境问题.虽然我们学校有新建的图书馆,但是图书馆尚未对外开放,所以目前一直都在学校二教下面的几间阅览室中看书,场地确实很有限.同学们很期待新图书馆早日开放.问卷调查的第六题是问：“你对课外阅读的态度?”大部分同学是选择有时间就去读,这说明大部分同学平时只要有时间就会去看看书,这是个良好的读书心态.问卷调查的第七题是问：“你为什么会进行课外阅读?”有33%的同学会在自己感兴趣时才会去阅读,有25%的同学选择对学习有帮助的情况才会去阅读,另外只有42%同学是为提高自身素质去读书的.据上述数据可以看出绝大多数同学没有一个良好的读书心态,同时也有部分同学对读书持认真态度.问卷调查的第八题是问：“你花在哪一类课外书上时间最多?”有45%的同学主要看休闲娱乐的书籍,有32%同学主要看科普类书籍,还有15%的同学主要看文学著作.通过调查的数据可以看出,大家对娱乐方面的书籍很感兴趣,对科普类和文学类的书籍感兴趣的程度不是很大.问卷调查的第九题是问：“看书时遇到不懂的问题的解决方式?”有72%同学都选择查询资料,有很少一部分同学选择问老师.从上可以看出,随着大学生活的到来,大家主动向老师请问的积极性明显下降了很多,从大一到大二大三,这种趋势也一直是快速下降的.问卷调查的第十题是问：“你喜欢的读书方式?”有82%的同学都是选择纸质阅读,说明纸质阅读一直以来就是我们平时阅读的主要方式.问卷调查的第十一题是问：“你认为改善当前阅读情况的做法有哪些?”有92%的同学认为“提供阅读书目、办学术讲
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