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大学生如何写农村幼儿教育论文
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通过以上各文件我们可以看出,国家制定的这些政策既具有前瞻性又具有针对性,它们对发展农村幼儿教育起到了积极的指导作用,并促使农村幼教事业迅速发展.

3我国农村幼儿教育政策未来发展构想

正如国务委员刘延东在全国学前教育工作电视会议上所提到的学前教育不仅事关国家和民族的未来,而且也关系到我国人力资源强国目标能否实现[8].但我国农村幼教事业发展中仍存在很多问题需要政策的保障,为此笔者在以往研究者对我国农村幼儿教育中常见并长期存在问题提出建议和政策展望的基础上,为我国农村幼儿教育事业政策发展走向提出了自己的构想.

3.1法律保障政策：为使政府和教育行政部门在解决农村幼儿教育相关问题时有法可依,政府应尽快建立相关的幼儿教育法律法规.

教育行政部门在领导、监督和管理国家有关农村幼儿教育政策落实情况时,往往没有相关的的严格的法律作支撑,因此要把尽快建立相关的农村幼儿教育法律法规写入政策,以使得幼儿教育工作落实到位.我们可以借鉴美、英、日等国的做法和经验来为我国农村幼儿教育事业的发展提供法律保障.

3.2保教质量政策：防止幼儿教育“小学化”,政府要加强对农村幼儿园的监督管理力度.

20世纪90年代以来受应试教育的影响和冲击,一些学前班教师在教育教学过程中不顾及幼儿身心发展的规律,提前对幼儿进行小学教育.这种做法既不利于幼儿身心的健康发展,也会严重影响我国农村幼儿教育质量的提高.政府和教育主管部门要通过幼儿教育专项督导手段狠抓保教质量,采用多种措施加强对农村幼儿教育的管理.

3.3政府办园的导向政策：在以民办和学校办为主的基础上,提高政府办园的比例,以促进农村幼儿教育市场环境的优化.

在实施“社会多元化供给”办园政策的社会背景下,许多民办幼儿园如雨后春笋般应运而生.那些收费合理的标准化公办幼儿园由于地理位置的局限性,给农村孩子就学带来不便,而民办园收费标准让收入不高的幼儿家长望而却步,教育质量参差不齐,因此,国家应制定相关政策支持地方相关教育部门选择合适的地点修建幼儿园以方便邻村幼儿就近入学,并保障教育质量,除此之外,还要制定合理的收费标准,以方便邻近村的幼儿都能享受到优惠优质的教育资源.

3.4因地制宜政策：根据农村幼儿的实际情况,制定适合农村幼儿自身特点的园本课程.

现在幼儿园几乎使用的都是统一的教材,而这些教材总是趋向于城市化,教材中的很多内容是农村孩子没有直观的接触过的,对很多事物比较陌生,让农村的孩子和城市孩子在同一个起跑线上去学习相同的知识的想法和做法是不现实的.因此,相关教育部门要根据农村幼儿的实际情况,制定适合农村幼儿自身特点的园本课程.

参考文献

[1][6]王萍.改革开放以来我国农村幼儿教育相关政策分析[A].东北师大学报（哲学社会科学版）,2010.4：163,167

[2][4][5]李红婷.我国农村幼儿教育政策选择的回顾与反思[J].文史博览（理论）.2011（01）：70,68,69

[3]李红婷.农村学前教育政策审视：期待更多关注[A].中国教育学刊,2009.05：16

[7]刘天娥.发展农村学前教育：意义、问题与对策[J].中国发展.2011（01）：72

[8]刘延东.在全国学前教育工作会议上的讲话[EB/OL].http：//r..,2010-12-01

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