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高等教育方面论文范文检索,与农村家庭高等教育投资能力相关毕业论文开题报告

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[摘要]无论从社会收益还是个人收益来说,教育投资都是一项收益颇高的投资,特别是高等教育.对于富足家庭来说,投资高等教育或许不存在太大问题.但是,对于农村家庭来说,高等教育的高额收费带来的问题很有可能使他们无法完成高等教育.因此,为更好了解辽宁省在新政策下农村高等教育的发展,本文选择辽宁省凌源市兴源街道作为调查对象,并对辽宁省凌源市兴源街道祝家营子村、庙西村和朝阳沟村这三个行政村进行问卷调查.

[关键词]农村家庭；高等教育；投资能力

[中图分类号]F812.0；F812.8[文献标识码]A[文章编号]1672-2426（2012）11-0056-06

无论从社会收益还是个人收益来说,教育投资都是一项收益颇高的投资.特别是进入21世纪后,由于经济的迅速发展,社会对人才要求的不断提高,人们对高等教育的渴望也越来越强烈.为了满足人们对高等教育的渴望以及中国经济快速发展的要求,中国高等教育自1999年开始进行高校扩招,自此以后高校数量不断增加,高校师生的规模也在不断扩大.仅当年,全国高校就扩招了45万新生.此后,每年至少以10%的速度递增.而高等教育的毛入学率也从1998年的9.8%增长到2002年的15%,这也标志着我国高等教育由精英阶段进入大众化阶段.这对于想要上大学的孩子和家庭来说,可谓是千载难逢的好机会.也使得农村家庭的孩子,特别是希望以此来改变自己和家庭命运的孩子看到了希望.但在看到希望的同时,高昂的学费却是他们挥之不去的阴霾.

辽宁省凌源市兴源街道是国家振兴东北老工业基地、省支持辽西北加快发展和作为全省发展县域经济重点地区,为了加快兴源街道的发展,兴源街道不断招商引资和加大环境优化力度,使得工业园区发展大幅提速,经济和社会效益凸显,实现了园区经济社会的持续快速发展和人民生活的明显改善.为更好了解辽宁省在新政策下农村高等教育的发展,本文选择辽宁省凌源市兴源街道作为调查对象,并对辽宁省凌源市兴源街道祝家营子村、庙西村和朝阳沟村这三个行政村进行问卷调查.在调查过程中共向三个行政村发放调查问卷500份,回收问卷472份,有效问卷467份,问卷有效率为93.4%,符合学术研究的标准.

一、辽宁省农村家庭高等教育投资能力的现状分析

(一)农村家庭投资高等教育的意愿

自古以来,中国就十分重视教育.“学而优则仕”、“万般皆下品,唯有读书高”等都是脍炙人口的名言.而如今家长为了子女的教育,可以毫无保留地牺牲一切,甚至倾家荡产都在所不惜,例如我们常常听见有些家长说的“即使砸锅卖铁也要供孩子读书”.由此可见,中国家庭对子女的教育重视程度,以及对教育投资的热情之高.特别是近几年,随着我国经济发展迅速,农村生产力水平的不断提高,使得外出务工的人员大幅增加.虽然城市工作的机会很多,但由于务工人员普遍学历低,也没有接受过专业的劳动技能培训,使得他们的工作大多局限在建筑业、运输业等劳动强度较大的行业.面对这一残酷的现实,为了让自己子女不再重复自己的老路,让自己的子女接受教育、特别是高等教育成为他们心中最炙热的呼唤.由表1我们也可以看出,农村家庭在投资高等教育的意愿程度上,非常愿意的最多,达到70.9%,而非常不愿意的没有.由此也可以看出,农村家庭对于投资高等教育的意愿十分强烈.

（二）农村家庭投资高等教育的能力

教育投资是发展教育事业的物质基础,是经济和社会发展不可或缺的因素.从长远看,教育投资是效益最大的一种投资,因此世界各国都十分重视对教育的投资,中国也不例外.特别是近年来我国不断加大对教育的投入,并承诺到2012年国家财政性教育经费支出将达到占GDP的4%.目前,中央财政教育支出安排3781.32亿元,相比2011年已增长16.4%.使得一直困扰着我国的教育资源分配不合理、困难地区困难群体教育投入不足等问题得到了很大缓解.即便我国一直在不断加大对教育的投资,对高等教育的投资也是各级各类教育中比例最大的,但由于我国人口基数太大,仍无法满足人们对高等教育的渴望.因此,对高等教育的投资除了依赖政府的投入,更多的还是要依靠家庭的投入.一般而言,经济收入越高的家庭,对高等教育的投资能力越强.所以,在对农村家庭教育投资的能力进行分析时,我们主要以家庭年人均收入的水平作为衡量家庭教育投资能力的重要因素.从表2中,我们不难发现农村家庭年人均收入大多集中在5000-9000元之间,占总样本户的81%.而在后续的访谈中,我们了解到辽宁省凌源市兴源街道农村家庭2011年的年人均收入基本都在7200元左右.

（三）农村家庭投资高等教育的期望

“望子成龙”、“望女成凤”一直都是中国人对子女最大的期望.但随着大学不断的扩招,人才的过剩,社会对人才的要求也越来越高,使得人们对高等教育的需求也越来越强烈.再加上,我国长期实行的计划生育政策,促使家庭子女数迅速下降,也间接提高了家长对子女接受高等教育的期望.通过对问卷调查及对部分家庭的访谈,我们了解到随着网络信息的高速传播,人们的思想也已经逐渐变得开放,目前在对男女接受高等教育期望上,80.6%的家庭期望男孩能受到大学及其以上的高等教育,78.5%的家庭期望女孩能受到大学及其以上的高等教育,由此可见,重男轻女的观念正逐渐被转变.而家长供孩子上学的目的也不再仅仅是传统思想上的“学知识,长见识”和“考上大学,光宗耀祖”,而更多的偏向实际,找个稳定的工作,回家乡当村干部和脱贫致富正逐渐兴起.通过对农村家庭对子女接受高等教育后的期望调查,即表3可以看出,家长最希望子女在接受高等教育后,找个稳定的工作,这一比例占到40.5%.而回家乡当干部和脱贫致富各占11.8%和13.4%.

二、辽宁省农村家庭高等教育投资能力的因素分析

高等教育对我国的发展具有十分重要的作用,它不仅是科技这第一生产力的坚强后盾,也为我国源源不断输送着人才.而在各级各类教育中,高等教育所占的经费比例也是最大的.随着经济的不断发展,高等教育的经费也在逐年递增,但国家所承担比例却是逐年递减的,从2000年的58.16%降低到2007年的43.98%.此消彼长,我国家庭对高等教育的投资越来越多,承担的比重也越来越重.而对于农村家庭,这一本来就不富足的群体,无疑是雪上加霜.（一）农村家庭投资高等教育的能力有限

根据问卷调查及访谈统计,辽宁省凌源市兴源街道的农村家庭大多是五口之家,而家庭收入的主要来源就是种地和打工所得.一般农村的剩余劳动力都会选择外出务工,但兴源街道属于重点扶持的工业园区,所以为本村劳动力剩余的家庭提供了大量的工作岗位.此外,按照国家规定,农村60岁以上的老人每月可得到国家养老保险55元.如果以2011年的收入计算,一个五口之家大约占八亩田地,一年粮食收入在20000元左右,农闲时到附近工厂打工,一年收入在8000元左右,而两位老人一年的养老保险为1320元.这样一算,这一家庭一年的收入大约为30000