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学术方面有关论文范文参考文献,与让职评定回归学术正道相关毕业论文致谢
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议制和口头答辩制,尤其是在正高级职称评审中,这完全必要和切实可行.在此过程中,一旦发现各种形式的学术造假,必须同步跟进严厉的惩治措施,以捍卫职称评审所必需的公正公平和至为珍贵的学术尊严.缪青：近年来尽管不乏“零容忍”的呼声和道德规劝,学术规范也出台了,但就是有人不愿培养自己的操守,怎么办?在这里,法治参与框架下的制度跟进和实施细则比原则说教更重要.
为此,有必要提出预防侵权的细则：1.明确告知学术公共生活中的每个公民,一旦碰到评价争议或遭遇侵权,可以到哪里并按照怎样的程序进行投诉.2.公示投诉受理和调查的基本程序.3.根据投诉性质的不同,视情节轻重提出损害认定和责任认定.如果是一些误解,则可以酌情对控辩双方给予调解.
可以预见,在未来遏制学术评价侵权的制度清单所列还会增加.然而考虑到制度建立、执行和维护的成本,就遏制不端的制度设计而言,是越多越好,还是以精确和适用为原则?是越严越好,还是在宽严相济和可操作性上下工夫?
归根到底,还在于构建一个公平竞争和成就取向的学术公共秩序.因此,当我们说“对那些希望冲浪高端的学者来说,要为其探险提供一个安全环境,还需要做得更多”,就不仅仅是投诉和
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在这里,“严”是指努力构建在科研立项和研究成果评议中的公正秩序,以及支撑其后的软环境——资源开放、任期制、投诉和问责制以及预防侵权指南等等.而“宽”则是指对公正评选出来的项目包括高端研发应当提供宽松的条件,包括经费使用、资源配比以及弹性的结项期限等等.
确立公正秩序的软环境包括,科研机构的评价共同体的当事人在处置学术资源时,应能满足下列条件：1.资源控制权是开放的,评议人是定期轮换的而不是长期不变或者终身制的；评审程序在制订和实施过程中有利益相关方的听证.2.对资源处置的规则是透明的,例如评审的流程是开放的并留有记录,相关公众可以依法核查；3.对评议人的问责机制是健全的.
通过投诉、维权等程序公正来实现对侵权的早期发现,通过规则透明和问责来实现对侵权的普遍抵抗.这些诉诸“看得见的正义”的举措是对学术评价侵权的主动防御.（靳晓燕整理）
（本组文章摘自8月27日、28日、29日,9月12日《光明日报》.作者均为该报记者）
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