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关于实验教学方面论文例文,与医学高等专科学校实验室的精细化管理相关论文发表

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中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O9-0204-01

摇摇实验室作为高职教学和科研的重要基地,是新形势下培养实用性人才、服务经济建设的主要场所.实验室的建设和管理不仅是反映中职学校办学实力的标志,也是衡量一个学校教学水平、科研水平和管理水平的重要体现.为了适应国家对中职学校实施素质教育要求的不断强化和需求,我校实验中心以“高效率、高质量”教学服务为宗旨,大胆探索以建设“高水平、高质量”的实验中心为目的,强化管理,不断创新,保证了教学和科研顺利开展,增强了学校的科研实力.

1.明确实验中心建设的必要性

实验室与师资、图书馆建设是高职学校发展的三大支柱,实验室的建设和管理状况不仅是中职学校办学实力的标志,也是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现在以往的管理模式下,各专业实验室各自为政,相互之间协调性不强,存在仪器重复购置、仪器设备利用率不高,一些大型的、综合性、创新性实验难以开展等问题.在目前教育新的形势下,实验教学的首要目标是加强素质教育,加强创新能力培养.要实现这个目标,必须具有现代化的管理理念,具有广泛的覆盖面,从而为最广大的受教育者提供实验教学服务的标准化的实验教学平台,而实现这一目标的有效途径之一就是建设实验教学中心.

2.加强和完善中心的管理制度

实验室管理工作是一个复杂的系统工程,涉及到实验人员的培养、实验仪器的使用与维护管理、理论教学与实验课程的衔接等各个方面.实验中心成立后,首先从实验室管理制度创新入手,建立健全各项管理制度,如仪器设备使用记录、仪器设备损坏登记、大型实验仪器设备使用记录、实验耗材的申购制度,和实验技术人员岗位责任制等规章制度,实行规范化管理,从每一个细微未节的工作做起,从而保证了实验教学正常有序的进行.

3.合理配置教学资源,提高实验仪器的使用效率

随着教学科研事业的发展,实验手段日趋现代,仪器设备的功能也日趋多样化,如何利用有限的实验经费,做到资源共享,是中心建设面临的一个重要课题.长期以来,高职学校实验室机构不合理、不完善,实验室的建设、管理和实验技术人员基本没有专门的管理机构,实验室各自为政,实验仪器重复购置,使有限的实验经费不能充分发挥其效能,进而影响到每个实验室的正规化系统化建设,影响实验教学改革的进程,造成严重的资源浪费和使用效率低下等问题.实验中心建立以后,从课程建设、专业设置和学科发展规模的实际出发,结合实验教学课程内容改革,对基础实验课和专业实验课进行调整,建立了一套完善的实验中心管理体制,统一使用实验经费,实现资源共享,合理配置仪器设备,从而有效地使用了实验经费,大大提高了实验室和仪器设备的使用效率.

4.增加综合性实验,提高学生的动手能力

目前高职学校学生普遍存在着重理论轻实践的问题,加上一些考试或就业面试没有实验技能考试,因而造成一部分学生在校期间只重视理论知识的学习,对实验技术重视不够；另外,在实验内容安排上大多是一些验证实验,这容易使学生学习兴趣不高.学生在走入工作岗位后,其独立工作能力、实际操作技能以及创新思维方面的不足便暴露无遗,容易出现“眼高手低”等问题.针对这一现象,实验中心把培养学生的动手能力和创新思维放在首位,在实验教学中增加综合性、创新性实验,提高学生亲自动手的能力,实验课后让学生独立完成实验报告,教师对其实验报告进行集中批改,使学生在实验教学中变被动为主动,使学生在学习过程中将理论与实践相结合,提高了学习的主动性,不但掌握基本理论和基本技能,为将来在实际工作中应用打下扎实的基础.

5、逐步建立开放型实验室,为学生成才提供基地

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学生是实验教学的对象,实验教学改革也体现了以学生为本、鼓励学生参与实验、提高动手能力和实践能力的思想.逐步建立开放性实验室,就是为学生提供自主选择实验时间和实验内容的机会,使其在完成本专业的实验后,根据自己的特长和兴趣,跨专业选择实验课程,作为选修课或第二课堂,进行创新性实验；根据自己的能力进行更深入、更全面的学习,以适应培养高素质人才的需要.开放实验室主要指时间的开放和内容的开放,即学生可灵活机动利用业余时间进行见习.

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6.重视实验人员素质的提高

实验中心是培养学生实验技能和科研能力的重要实践基地,实验中心水平的高低,不仅要看其具有先进仪器设备的数量,更重要的是看其是否有高素质的实验技术队伍.随着科技的发展,社会和学生对实验的要求也越来越高,如何使用现代化仪器设备,对

关于实验教学方面论文例文实验技术人员提出了新的要求；因此,加强实验技术队伍建设,也是搞好实验中心建设的关键问题.为此实验中心将队伍建设列入重要的工作议事日程,健全实验技术人员的培养机制,通过引进专业技术人才和在职培训等措施,加强实验技术人员的专业化训练,并根据中心建设的需求,积极参加新知识、新技术的培训教育,从而保证了为实验中心的发展奠定良好基础.实验中心成立以来,通过加强管理、不断改革创新,已达到良好的教学效果.随着教育改革的不断深入,实验室工作越来越受到重视,同时也对实验中心的管理和运作提出了更高的要求,我们希望在以后的工作中通过,深化改革,不断创新,使实验中心在教学和科研工作中做出更大的贡献.

参考文献：

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[2]孙艳侠.试论实验室安全管理对策[J].实验室研究与探索,2005,24(11)：129-132．

[3]肖文左.对高校实验窒安全及其管理闯题的思考[J].辽宁农业职业技术学院学报,2006,8(1)：61-62．

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