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社会工作类有关论文范本,与家庭因素对青少年犯罪的影响社会工作介入相关论文下载
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摘 要：在青少年犯罪的原因中,家庭环境因素不可忽视,因为家庭是青少年成长的“第一课堂”.本文运用个案、小组、社区的专业方法探索有效的家庭介入方法,与父母一起预防青少年犯罪,帮助青少年健康成长.
关 键 词：青少年犯罪家庭环境社会工作
家庭环境对青少年的成长和发展具有重要的影响,分析青少年犯罪的家庭环境因素,其中包括缺损的家庭结构、不当的父母教养方式等因素,同时从新型的助人专业,即家庭社会工作的角度探索有效的预防策略,对青少年的健康成长,社会的和谐发展都有积极的意义.
一、青少年犯罪的家庭环境因素
家庭对青少年的影响是最直接的.通过近年来对青少年被告人犯罪原因的调查,我们发现与青少年犯罪有关的家庭环境因素主要包括以下几类：
(一)家庭结构因素与青少年犯罪
1.缺陷家庭对青少年犯罪的影响
缺陷型家庭指的是由于双亲一方或双方由于死亡、离婚、遗弃、或
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2.家庭经济状况与青少年犯罪的关系
家庭的经济状况对青少年犯罪有着一定的影响,主要表现在以下两个方面:首先,经济收入低的家庭,不能给青少年提供物质上的满足,容易使孩子在同龄人中产生自卑感,形成孤僻、内向的性格.
其次是“实惠型”家庭对青少年犯罪的影响.一些家庭把全部精力都投注在家庭物质生活的富裕上,淡化了教育功能.忽视青少年的思想政治与道德教育,间接性地使青少年走上了犯罪的道路.
(二)父母教养方式与青少年犯罪
父母的的教养方式也是青少年犯罪中家庭环境因素的一个方面,不同的教养方式培养出不同性格的青少年.
溺爱型的教养方式与青少年犯罪溺爱的主要表现有:娇生惯养,对子女百依百顺,子女要什么就给什么.其结果只会使青少年子女形成不良的品质,养成极强的自我意识,一切以自我为中心,娇惯任性,唯我独尊；自私自利,贪得无厌,想尽一切办法满足自己的欲望；贪图享乐,不求上进,只会沉溺在自己物欲的满足中.[2]这样不良的习性,一旦遇到外界刺激,极易导致违法犯罪.
本篇论文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050672673.html
放纵型的教养方式与青少年犯罪
放纵型即父母对子女疏于管教的教养方式.就是对子女漠不关心,养而不教,放任不管,其实就是父母对子女不负责任的表现,是父母教育子女的失职.如果父母对子女的管教宽松无度,过于放任,使子女们养成目无纪律,骄纵横行的个性,就很难约束和管教了,一旦做出什么违法犯罪的事,想管都来不及了.
3.专制型的教养方式与青少年犯罪
专制型的教养方式就是父母用粗暴的训斥、打骂、体罚等手段对子女进行管理和教育.这种教育方式,一则给子女的身心带来重创,使青少年子女形成逆反心理,性格偏激,与父母唱反调,甚至离家出走,最终难免走上邪路.二则可能会造成青少年对粗暴手段的模仿和学习,一旦遇到类似情境,很有可能也以这种暴力手段报复社会,形成违法犯罪.
二、社会工作预防青少年犯罪的尝试
个案社会工作方法介入缺陷型家庭对于缺损家庭的青少年我们可以进行个案介入,在缺陷型家庭中,由于客观原因家庭结构被破坏,家庭功能得不到发挥,父母与子女关系疏离,青少年爱的需要得不到满足.针对这种情况,个案社会工作者以家庭为单位对其进行个案辅导,通过接案、预估、计划、介入、评估、结案的专业化过程,在良好的气氛中与青少年的父母进行沟通,使其了解孩子现阶段的心理特点以及需求,认识到缺少父亲或母亲的爱,然后引导其父亲或母亲多与孩子沟通交流,多关怀爱护孩子,增强亲子间的依恋关系,使其健康成长.
社会工作小组工作方法协调亲子关系小组工作是将无法发挥家庭功能,无法适应或扮演自己应当承担的角色的重要家庭成员聚集在一起,组建一个小组,通过小组讨论、小组游戏活动、小组思考的方式,利用小组互动来帮助家庭成员调整自己,进而改善家庭关系.在小组中成员有相似或相同的问题,如亲子关系协调小组.通过组建亲子关系协调小组,青少年与父母参加活动,拉近距离,通过互诉衷肠,增进理解,重建青少年与父母之间的纽带,控制与影响力得到加强,从而减少青少年犯罪的可能性.[3]
(三)社区工作方法——丰富青少年课余生活
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对家庭社会工作而言,社区工作的目的就是为了给社区居民创造一个便利、良好的生活居住环境,使得社区居民家庭得到他们日常生活所需的法律知识、技术、资金、健康知识等多方面的服务,为此构建社区居民的自我服务、自我协助体系.社区工作方法介入青少年犯罪问题是通过利用社区资源,举办各种形式的社区活动丰富青少年的课余生活,例如科普知识展览、绘画作品展,普法知识讲座等.[4]当前青少年的社区实践活动已经被纳入了学校的课程计划,青少年必须参加社区暑期实践活动,这不仅满足家庭的社区需求,还预防了青少年犯罪.
预防青少年犯罪时应注意,我们的帮扶主要是引导性的而非强制性的教育,多关心,多鼓励,使他们自信、安全感、控制、关心、自主、刺激等需求得到及时而又合理的满足,青少年就不会用极端的方式来满足他们的需求.
参考文献：
[1]郑雪.人格心理学.广州：暨南大学出版社.2004,（3）：249
[2]刘朝捷.离异家庭环境导向及其对子女心理的影响[J].青少年犯罪问题,2004,(6).
[3]张文霞,朱冬亮.家庭社会工作.北京:社会科学文献出版社,2004,290
[4]李鸥漫.当前家庭教育中存在的误区及对策.黑河学刊,2007,（1）
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