文化传播有关论文范文检索,与网络孔子学院:优势与不足相关论文答辩开场白

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传播渠道上,网络孔子学院应加强与Facebook,Twitter,Flickr,LinkedIn和YouTube等国外社交媒体的融合,从技术上实现有效的对接与互动.以国外受众更便捷、更容易接受的方式进行对外文化传播,以扩大中华文化的国外影响力.

此外,应当以新媒体的演进为动力推动网络孔子学院的文化传播渠道拓展.随着各类新媒体形态的发展演进,网络孔子学院可进一步扩展到手机、iPad和OTT电视等智能终端和国外新一代社交媒体,并融合游戏、电子商务、新闻资讯等业务形态,在不断演进的新媒体视阈下全面拓展其文化传播渠道.

3.完善内容与平台设计

当今,我们面临的是一个多元文化参与、多方彼此影响和渗透的全球文化传播环境.在这一环境中,网络孔子学院须立足于互惠性的跨文化交流和良性互动沟通,充分考虑民族文化差异、受众思维方式、宗教文化与政治价值观等跨文化传播的因素,以契合受众的文化特征和心理.此外,应充分延展网站和其他平台的文化服务价值,如利用平台及时发布各地孔子学院的动态信息,组织当地社区的中华文化活动或利用“移动孔子学院学习平台”及时推送旅游咨询、来华留学和对华商务贸易知识等有价值的文化信息服务.

在页面视觉设计上,应充分考虑国外受众的接受心理,利用色彩标识和简洁布局等设计方式吸引受众,增强网站的亲和力.“移动孔子学院学习平台”的设计应充分人性化、智能化,简化其操作方法,增强其趣味性和实用性.

4.加强传播效果监测与评估

新媒体的优势之一在于对传播效果更为科学精准的度量.对传播效果进行持续而机制化的监测,可及时发现其传播模式中的优势与缺陷,进而扬长补短,提升整体传播效果.

网络孔子学院的传播效果评估在技术上可实现定量化与精准化,在语言传播和文化传播两个层面上又可围绕信息传播链而分解出4个传播效果分析框架,即：目标国家与文化环境下的效果差异分析、受众个体效果差异分析、内容与渠道的传播效果差异分析以及互动模式的效果差异分析.尤其在受众个体行为分析上可充分发挥新媒体的优势,对受众在网站或平台上的访问路径、点击频度、停留时间等进行准确记录与数据分析,从而描述用户行为模式及特征,为改进信息传播与服务方式提供依据.

5.建立联动机制,加强各部门的资源整合与协作

孔子学院的对外传播,是一个涉及多方参与、多部门协调合作的交叉领域和复杂系统工程.在面临汉语需求缺口巨大但受众分散、师资教材匮乏等问题时,如果各部门不进行有效协作,就会造成重复投入和巨大的资源浪费.

宏观上,需在国家层面建立良好的联动机制,协调国家汉办、教育部、文化部、财政部、外交部和国家广电总局等多个相关部门、单位和机构共同建立合作机制以有效开展对外文化传播.进一步参与对外文化传播各方的有机融合和实质协调,而不是进行简单的表层整合.

微观上,应充分整合世界各地孔子学院、网络孔子学院、广播孔子学院、移动孔子学院和黄河电视孔子学院的教学资源,形成电视、广播、网络和实体孔子学院四位一体的文化传播体系,以推动中华文化对外传播的可持续性发展,发挥其文化软实力的建设功能.

（作者系中国传媒大学传播研究院传播学博士）

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