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340;局面,与企业建立合作关系,实现新生代农民工的订单式教育培训计划.技工院校要将企业参与新生代农民工培训计划的热情调动起来,并与企业共同参与招生及管理,制定及实施教育培训计划,安排实训与实习.技工院校可要求参与培训的企业提供实训场地及教学设备,新生代农民工的工伤保险也是由企业购买.在教育培训期间,尽量为学员安排劳动强度低及安全性高的岗位,以便能使学员在循序渐进的情况下,完成对企业的适应.鼓励新生代农民工在培训的过程中养成认真工作的心态,这样不仅能使农民工与企业维持良好地互动状态,在企业安心工作,还能帮助企业解决用工荒问题.技工院校可动员合作企业为新生代农民工建立奖学金制度,以便于调动其工作的热情,充分发挥新生代农民工的潜能.职业院校要派专人对实习企业进行跟进,以便对学员实行全程的管理；企业也要派技术人员为学员授课；当新生代农民工进入企业实习时,要指定专人对其进行教育与培训.总的来说,采用企业与技工院校合作的订单式教育培养模式,对于新生代农民工来说,很有吸引力,并能对其技能与素质的培养起到促进作用.因此,当地的政府部门在校企合作的培养模式方面要给予一定的政策支持.在对新生代农民工开展教育培训时,适当地将工学交替的教育模式与订单式的教育模式相结合,有利于完善技工院校培养新生代农民工的教育模式.

参考文献：

[1]孙灵.职业院校参与农民工培训的分析研究[J].重庆教育学院学报,2010,23(3):70-71

[2]吴小蓉.新生代农民工教育培训问题分析与对策[J].继续教育研究,2012,2(9):146-147

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