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中图分类号：G613.5
文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0251-01
摘 要:
中学音乐教育是培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力.而作为一名中学音乐教师要认识到教学中应达到的要求和对音乐内容的理解.
关 键 词:中学；音乐教育；要求
中学音乐教育是培养学生有理解、有表情的歌唱和感受音乐的能力.通过音乐的形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚的情操,启迪智慧,使他们身心得到健康的发展.中学音乐教育是小学教育的继续和发展,它在小学音乐教育的基础上,进一步培养学生热爱祖国的音乐艺术,了解民族民间音乐,接触国外的优秀音乐作品,掌握基本的音乐知识和技能,具有一定的歌唱表演能力和对音乐的感受能力、鉴赏能力.
作为音乐教师首先要认识到音乐教学中必须达到的几点要求：
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1要培养学生有理解、有表情的歌唱和感受音乐的能力
只有有表情的歌唱,才能使学生体验音乐的美感,领略艺术的魅力.从美好的歌唱中,获得无限乐趣,从中受到教育.在学唱歌
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2在音乐教学中,思想教育的任务是通过艺术形象的感染完成的
如：歌曲《草原上升起不落的太阳》,培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱和平的思想感情.要通过古今中外优秀的音乐作品的艺术形象,培养学生爱国主义精神,共产主义世界观以及对音乐艺术的兴趣和爱好,在此基础上使学生逐步掌握基本的知识和技能.
其次要对中学音乐课的内容有较深入的了解.中学音乐课的内容包括唱歌、音乐知识与技能训练、欣赏三个部分,其中唱歌是主要内容.这三部分内容在教学中要有机地结合,但各部分在各年级教学时间中所占的比重可以有所不同.初中学生的嗓音正处在变声期,声带有不同程度的变化,在智力方面比小学阶段有较大的发展.根据以上因素,我相应增加音乐知识、技能训练、欣赏内容的教学时间.教学内容的安排要按唱歌技巧、乐理知识、视唱能力和欣赏水平,由浅入深,从中到外,厚今薄古,有系统的进行.课外音乐活动也是教学内容不可缺少的一部分,是课堂与音乐教学的继续和补充.教师可根据各校的具体条件、学生的兴趣和特长,组织各种形式的活动.应该选择既有教育意义又有趣味性和知识性的内容,以利于各类兴趣小组和音乐活动的开展.
3要培养音乐欣赏的能力,最关键的是要多听、多接触、多欣赏音乐
俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟.”欣赏音乐也是这个道理,听得多了,自然慢慢地就会引发音乐鉴赏力.一般来说,音乐作品作为艺术,总是由音乐材料所构成的.其实,所谓听得懂音乐是一个相对的过程,是一个音乐作品与接受者之间信息网络传递的过程,最初可能只是一种比较蒙胧的感觉,如果再继续听下去,就能够逐渐感受到音乐的变化和特点,比如辨别节奏、节拍、乐律以及表达的感情.
多听还包括一个重要的内容,就是多听各种各样的音乐,不断扩大自己的欣赏面.光听一种类型的音乐是不够的.趣味像灵敏度一样,在某种程度上是天生的,但也要通过后天的培养才能得到发展.对于各种没有欣赏过的音乐都要进行聆听,一方面可以提高自己对音乐的兴趣和受好,另一方面可能通过对不同时期不同作者的音乐作品的欣赏,来不断提高音乐欣赏水平.
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