大学生相关论文范文集,与儒道德育思想对当前思想政治教育的相关毕业论文致谢
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育.道家肯定道德情感的重要性,注重人的自然情感,而不是用社会伦理来约束和规范人的行为.这一思想对于高校思想政治教育的启示是,要从道德情感的角度出发,把一种外在的社会需求转化为大学生的内在需求,倡导大学生自觉自愿地履行职责,培养爱憎分明,以彰显道德的生命力.道德情感教育同其他教育手段相比有着自身的优势,通过高校思想政治教育过程中的情感教育促进大学生知行的统一,充分发挥道德情感教育的特殊功效,才能真正培养出具有高尚情操和品格的高素质社会人才.本篇论文url:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050699398.html
把共性教育与个性教育结合起来,为大学生的个性发展创造条件.我国的高等教育体制中过于注重“个体社会化”的思维逻辑,所培养出的大学生只是社会道德规范的承担者,这无形当中抹杀了大学生的个性差异,压制了大学生个性的塑造.在这一教育模式下,大学生的思维方式、价值观念和道德情感趋同现象严重.这就需要借助道家德育思想中的“体道”、“循道”、“依道”价值观,充分发挥大学生的主体意识,把共性教育与个性教育结合起来,为大学生的个性发展创造条件,使之成为具有独立人格之人.
强调道德主体知、情、意、行的全面发展和外显的道德实践.当前我国高校思想政治教育过于注重知识的传授,而忽视包括道德认知、情感、意志等内在的观念的培养.道家的德育思想强调道德主体知、情、意、行的全面发展和外显的道德实践,因此,可以借鉴道家的思想,运用情感教育来培养大学生的责任心和同情心,把大学生的思想引向健康的发展轨道.
结语
21世纪,高校思想政治教育也处于一种复杂环境和局面下,探索高校思想政治教育改革势在必行.近代中国在社会发展的过程中对传统文化的批判和否定造成了现代文化的断层,传统的思想道德教育体系被打破,现代思想道德体系尚未建立,致使高校思想政治教育工作处于一种“破旧,但未立新”的尴尬境地,严重影响了当前大学生的道德状态,道德个性整体上显得浮躁.儒道两家的道德思想,对实现现代道德文化的创新有着重要的借鉴价值.因此,挖掘和整理儒、道两家的道德学说,对于消除高校德育工作盲区,提升大学生的文化修养,加强其道德判断能力无疑有着重要的现实意义.
(作者单位:辽宁石油化工大学)
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