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摘要:在高中语文教学中,作文教学一向最让教师头疼.笔者有幸参与今年高考作文的阅卷工作,对此有一些心得体会.2011年高考作文,与2010年作文有很大不同,学生存在哪些问题,教师该如何应对这种变化,调整并适应高考教学,让学生考得高分?行之有效的方法究竟是什么?

关键词:高考作文,崛起

2011年高考结束了,新课标卷作文“大国之崛起”与去年相比有很大的不同,从中我们能看到什么,教师应如何调整自己的作文教学,学生怎样才能拿到高分.笔者刚阅完此高考卷,就此谈谈自己的一孔之见.

1比较2010和2011年作文

1.12010年我省考题：

2010年普通高等学校招生考试宁夏卷作文题.

有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长,然而把它放在大水池里,不到两个月就能长到一尺长.

狼是一种好奇心很强的动物,它们对周围环境总是充满好奇,从而不断体验,发现食物,躲避危险,顽强地生存下来.

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任,由于老师对这些学生寄予更大期望,八个月后,学生的成绩有明显提高.

以上现象启示人们认识到,人才成长是有一定规律的.

根据以上材料撰写一篇文章.

1.22011年我省考题：

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻.该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条.

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那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度.

请根据以上材料,谈自己的所思、所想.选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限（除诗歌外）,不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭.

1.3相同点：显而易见,还是材料作文,不是漫画和命题作文.

不同点：2010年作文是三段材料,嫁接话题和材料.联系三则材料,立意明确：人的成长是有规律的.作文是论证性质的,材料中有观点,标准在材料中,要选准角度立意.

2011年是评论性作文,特点是围绕这个事,你的思考是什么,标准在你的头脑中,重在写你的所见所闻所思所感,要选好角度立意.角度很多,不局限于所列举的六项,面很宽.

准是准确,好是有优劣之分.这样审题难度降低,跑题的文章自然就少多了.今年作文更注重让学生多关心时事,关心国家.

2批卷更注重学生的思辨性,能反思中国现状问题的作文受青睐

与以往不同,本次作文不仅论题开放,而且阅卷也极开明,充分体现了时代的进步.不仅允许学生谈问题,而且反思中国问题的文章很多还都成为一类文.因以往的习惯,很多学生只唱赞歌,不谈问题,不敢越雷池一步,这次作文并不占优.