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美术教学类论文范文集,与我国中学美术教育的特点相关论文格式范文

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摘要：对着社会的不断进步和人民生活水平的大步提高,人们的审美水平也相对提高了.随之发生实质性变化的就是我国中学的美术教育.本文针对现如今的美术教育方式方法,浅析我国中学美术教育的几大特点,以便于提高我国中学美术的教学水平和教学质量.

关键字：中学美术；教学方式；教育特点；

迈入21世纪以后,我国极力倡导的是“科教兴国”战略,在发展中的中国,实施有自己特色的中学美术教育是很有必要的.我国的美术教育已经明显趋向于具有创造性的教学,这一趋势有利于我国中学美术教学取得更好的成果.与我国的素质教育的推行遥相呼应,更加能够培养学生的美术学习能力,以及适应未来激烈的知识竞争的能力.本文从以下几个方面,阐述我国中学美术教育的特点.

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1美术课教学更加注重感情的投入,以“情”育人

美术教育是可以提高人们的审美能力,陶冶人们情操的一门艺术性的教学,因此,美术教育过程中,感情的投入是必不可少的环节.美术作品需要做到增强学生对自然和生活的热爱之情,用以“情”育人的教学方式,让学生通过更加细腻、感性的情感来创作出具体的作品,在创作过程中体验生活、学会生活、热爱生活,激发学生创造美好生活的愿望与能力.在情感教学的过程中,老师一方面要将自己的情感倾注于美术教学中,另一方面要增强学生的主体意识,想办法引导学生去欣赏、体会美术作品的内涵和情感,最后需要学生掌握将自己的情感通过艺术作品传递出来的手法.老师在教学的过程中,常用的两种方式为“认知性学习”和“情感性学习”.

现在的中学美术教育过程中,有了各种各样丰富多彩的学习方式和方法.比如剪纸、建模和绘画等方式,注重培养学生的动手能力和思考能力,老师可先通过创设情景等方式对学生倾注情感,让学生在创作中身临其境的去体会美术作品中包涵的寓意、蕴含的情感、表达的理念,培养学生的感知能力和形象思维能力,有利于学生建立健全人格,提升学生的艺术品位.

2美术课教学内容更加丰富多彩,与时俱进

美术教学的内容可以是我们生活中的方方面面,他是用具体的视觉对象来表现人类对客观世界的体会和判断.现如今针对中学生的美术教学内容,既有意识形态方面的,比如以情感、风格或主题为主导的教学,也可以是生产形态方面的,比如说美术作品中所采用的艺术技法、艺术材料等等.现代美术教学过程中,老师深刻体会到不同的民族、宗教和地域特色给美术教学所带来的益处,他们中由于种种不同的因素,促成了美术教学内容中不同的鉴赏、技法、创作和艺术美.不同的作品所涉及的内容不同、方式不同、艺术手段不同、材料不同,使得美术教学更加丰富多彩.比如说临摹的技法,常常用于中国画的学习过程中,老师就可以选择静止的物体,培养学生观察对象的能力,使学生熟练的掌握基本的美术技法.

而对于需要创新的美术作品,老师则采取引导的方式,打开学生思想௚

美术教学类论文范文集0;闸门,让他们自由的发挥无边的想象力,创作出更加新潮和完美的美术作品.不同的美术教学内容,培养的是学生不同的能力,总而言之,美术这门艺术,博大精深,它使得学生的感情、知识和思想道德等等都得以丰富.中学美术教育过程中,老师需要顺应时代的发展和变法,采取更加具有创新的教学内容,这样才能保证艺术的新鲜感和时代感.有效的利用可以利用的一切教育教学资源,是老师需要做出的努力,而积极的投入到美术的学习中去,增强自我的学习意识以及对知识的追求能力,是我们学生需要努力做到的事情.在美术学习的过程中,老师和同学需要积极配合和及时沟通,共同提升美术教学的质量.

美术教学本科论文的写作方法
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3美术课教学方式变化多样,充满创新

中学美术课是一门艺术课,它不同于语、数、外等传统科目的教学,美术课的教学方式灵活多样,充满变化,并且不断的推陈出新.美术课中的一些基本的技法,当然还是需要不断的练习才能熟练掌握.在基本技法掌握的基础上,老师就会根据当地的有效资源,比如文化、物产等,并且结合自身的教学条件,举行学生户外写生或者考察等课外教学.条件更加好的学校,还可以组织学生暑期进行省外写生教学,这样更加能够开阔学生的视野,让学生深入领略美术教学的丰富多彩.这也就是说,中学美术教学分为课内教学和课外教学两个大的部分.

课堂内,老师可以选取一些极富吸引力的课程资源,比如漫画作品,它是提高中学生整体素质的宝贵资源,现代中学美术教学过程中,就充分的利用了这一宝贵资源,极大的提高了学生的整体素质.更多老师已经提前意识到动漫教学在美术教学中的重要作用,漫画作品相对而言比较浅显易懂,并且夸张的表达方式更加具有艺术感染力,这样就更容易使学生接受,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生思维得以发展,绘画技能得以提高,鉴赏能力得以较快增强,从而达到了事半功倍的效果.户外教学就是让学生们在一个无限广阔的自然环境中,去体会去感受艺术的魅力,去领悟生活中的艺术.比如,春天的时候,老师会带着学生走进春暖花开的大自然,引导学生留意生活中最原始的美,感受充满生机与活力的春天,从而达到学生对美好生活的向往和追求.

我国中学美术教育的特点参考属性评定
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