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计算机有关论文范文集,与关于大一新生接触和利用网络状况的调查――浙江大学城市学院为例公寓辅导员的角度相关论文答辩
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【摘 要】通过对城市学院六百多名大一新生电脑使用情况的调查,发现大一新生家中电脑拥有率高,多数大一新生每周平均上网的总时间较少,计算机能力的自我认可程度普遍不高,多数学生没有有效利用校内网络资源等.基于这些调研结果,从公寓辅导员思想政治工作角度入手,尝试探索,进行分析,提出思政工作方面的意见,以期达到趋利避害,正确引导大一学生如何正确对待和使用网络.
【关 键 词】大一新生使用电脑公寓辅导员思政工作
1引言
二十一世纪是电脑信息技术飞速发展的世纪,作为信息交流的主要工具的互联网已经在人们的日常生活中发挥着重要的作用.据2010年7月中国互联网络信息中心统计报告显示,截止2010年7月,全国的网民总人数已经达4.2亿,较2009年增加了3600万；互联网普及率攀升至31.8%,较2009年底提高了2.9个百分点.①大专以上（含大专）的比例已经占了将近50%.可见大学生已然成为了上网的主流,网络也已经逐渐融入到学生的学习生活中.然而,当代大学生情感活跃,追求刺激,喜欢娱乐,自我控制能力较弱,世界观不稳定,极易沉迷于网络之中.②
大一学生更是处于转型的关键时期,他们从中学环境转到大学环境,面临着学业、生活和人际关系等多方面的调整,可以说大一时期能否为大学生活做最佳的准备,极有可能会影响他们后面的发展.有关研究发现,在大学生中,年级越低的学生在使用电脑网络过程中越容易遇到各种各样的问题,如搜索有用的学习资源费时费力,专业学习网站和有用的学习资源不多,缺乏网络知识和基本技能,缺乏使用计算机的基本技能,没有足够使用计算机与上网的机会等.③所以本次调研以大一新生为研究对象,旨在了解他们进入大学后的接触和使用网络情况,根据调研的数据进行初步分析和问题探索,从笔者身份――公寓辅导员的角度探讨如何通过各种途径引导大一新生正确利用网络.
2调查方法
2.1调查对象.
城市学院在校大一学生,共发放书面调查问卷630份,采用各分院20%的比例随机抽样的方法选取调查对象.
2.2资料的收集整理.
调查问卷由13个问题组成,其中一道是主观题,其余均为选择题形式.主要分为7个部分的问题.第一部分是大一新生的家中计算机拥有率,第二部分是大一新生的网龄,这两部分主要是看大一新生上网的准备度；第三部分是每周上网时间,第四部分是调查大一新生的计算机使用能力,第五部分是新生使用内网情况,第六部分是新生对使用网络的态度,第七部分是新生使用网络的计划性和自制力,以及上网开支情况.在发放的630份调查问卷中,共收回有效问卷606份,有效回收率为96.2%.
3调查结果分析
3.1家中拥有计算机情况及网龄情况.
在家中拥有属于自己的电脑情况上,根据调查数据统计显示,在城市学院中有90.4%的学生在家中拥有属于自己的电脑,没有的只有9.5%.从性别上来看,男女生家中有电脑的分别是91.2%和91.07%,没有电脑的分别是10.2%和9%.此外调查对象的网龄在3-6年的比重最大,占位94.2%,仅5.7%的学生大学才开始使用电脑.所调查者中大部分从中学就开始接触网络.
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根据以上调查结果,就电脑拥有率而言,仅9.5%的学生在家中没有拥有自己的电脑,可见在浙江大学城市学院中大一学生的电脑准备度很高.这在相当程度上会增加学生上网的机会以及享用网络的机会,同时也会降低对新生使用网络的限制性.可以说网络已成为大学生日常生活中不可或缺的一部分,它已渗入到了大学校园的每个角落.网络正以它独特的方式影响着大学生的学习,生活习惯、思维方式和人际交往方式.④所以学院在新生入学后的各种新生始业教育中要通过各种有效途径加强对新生的合理利用网络方面的教育.
3.2计算机能力的自我认可情况.
在“你认为自己现阶段使用电脑的水平怎样”的调查中,统计结果显示,只有6.8%的大一新生认为自己的电脑水平很专业,20.6%的大一学生认为自己的电脑能力很好,55.1%的大一新生认为自己电脑能力一般,12.8%的学生认为自己电脑能力较差,4.6%的学生认为自己的电脑能力差.在“对电脑软硬件了解情况”的调查中,统计结果显示65.2%的学生稍有了解,27%的学生不了解,7.7%的学生很了解.其中20.6%和65.2%的学生中以男生为主.
从上面的调研数据来看,虽然50%以上的学生认为自己的电脑水平一般,但是相对其他学校的调研数据（13.2%）来看,我们有27.4%的学生认为自己的电脑水平很好.可见这也是独立学院学生的一个特点.
3.3大一学生网络利用方式.
在“你上网经常点的菜中”的调查中,将上网内容主要分为：使用邮件,影视欣赏,聊天,看新闻,在线游戏,BBS.其中56.7%和51.3%的学生选择影视欣赏和聊天,29%的学生会看新闻,12.7%的学生使用博客,18.6%的学生经常使用邮件,也有21.5%的学生会选择在线游戏.而且男生花在网络游戏上的时间比女生高出0.74小时,这与已有研究发现“男生比女生更容易沉迷于网络游戏”的结果相一致（中国青少年网络协会,2006）.⑤在使用电脑主要是上内网还是外网上,有82.2%的学生选择外网,只有18.6%的学生偶尔使用内网.从调研数据中可以看出,大一学生上网以聊天娱乐为主,其余的网络资源利用率不高.此外我们学校的内网资源可以说还是比较丰富的,从调查中显示很少有新生使用内网,这说明还需要我们积极调动新生们利用校内网的各种资源,这样学校就能通过校内网传播正面的信息,抵制负面的信息,引导学生合理使用和看待网络.
3.4每天平均上网的时间.
在使用网络时间上看,有50.8%的学生平均每天上网1小时左右,有33%的学生上网2-3小时,11.7%的学生上网4-5小时,4.5%的学生会上网6小时.也就是说,所有的学生平均每周上网总时间都在5小时以上,平均每天上网至少1小时.男女生每周平均上网的总时间存在统计上的显著,男生每周平均比女生高出0.51小时.可见,大一新生每周上网时间还是比较少的,这主要因为大一新生刚刚入校,基本上都忙着应付学业和适应大学生活,没有多少时间也不敢经常上网,而且城市学院规定大一新生原则上不允许带电脑进宿舍也减少了他们上网的时间.但是另一方面也反映了大一新生花在上网方面的时间少,那么这在一定程度上也影响了他们获得有益的网路资源和网络学习的机会.因此,笔者认为学院应尽量为大一新生提供能够便利上网的场所和机会,甚至可以在校内开设通宵网络场所,这将有利于他们的学习体验以及积极获取有益的信息,也能确保学生在学校的安全避免他们外出上网不归.
3.5对使用电脑的看法.
世间存在的每件事情都有其两面性,电脑也不例外.在这方面我们设计了两个分别是电脑的积极影响的消极影响的问题.统计结果显示46.7%的学生认为电脑能让自己开阔眼界,57.1%的学生认为电脑对他们的积极影响主要是丰富娱乐生活,58.4%的学生认为电脑的消极影响主要是影响眼睛,25.4&
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