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、结论

良好的考核与评价是教学的客观依据与基础,为教学提供参考.规定教学方针,方向,从而有目的的,有针对性的指导学生的学习.对教与学起到积极的相互促进的作用.使得教学评价更加的科学化,规范化,合理化,多元化.打破传统的单一的评价方法,体现因材施教,公平竞争的原则使评价更具有可操作性,比较符合教学的实际情况和学生的实际情况.对学生做出符合客观规律的,恰如其分的评价对田径教学质量的提高具有促进作用.

参考文献：

[1]熊西北,等.田径运动技术教学理论与方法[M].北京：北京体育大学出版社,1998

[2]曲宗湖,等.现代社会与学校体育[M].北京：人民体育出版社.1999

[3]肖成.高师体育教育专业术科课程考核内容与办法实验研究[J].北京体育大学报.

[4]刘明.体育院系田径普修课技评方法与达标标准科学化探索[J].山东体育学院学报.1997

作者简介：

孙新云,女,广州外语外贸大学附设外语学校中学部体育教师,研究方向：中学体育教学与研究

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