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中职教育类论文范文集,与新教学大纲下中职数学新规划教材之特点相关毕业设计论文

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在编排中增加“【小资料】、【小知识】、【小提示】、【名人名言】”等生动活泼的附加版块,以增加教材的趣味性,激发学生的学习兴趣.每章后面设置了“阅读与欣赏”栏目,介绍数学科学史、知识应用案例等内容,拓宽视野,引起学生兴趣.

5与时俱进,加强现代教育技术的应用

进入21世纪,以计算机技术、软件技术和网络通讯技术为主体的现代信息技术,在教育领域中发挥着越来越重要的作用.它不仅改变着传统的教学手段,而且也在改变着教学模式,甚至在改变着课程形式.因此,对信息技术的掌握与运用能力,已经成为现代人类适应社会的一项基本能力.对此,2009年1月份正式颁布

中职教育类论文范文集0340;中职数学新大纲规定数学的课程教学目标中就要求学生熟练掌握正确使用科学型计算器及常用的数学工具软件.这是社会经济发展对人才培养的必然要求,也是数学教学与时俱进的体现.传统中职数学课堂教学多半是利用教师的口头描述和粉笔加黑板的静态演示完成,手段单一,枯燥乏味,学生成了单纯意义上的教育对象,毫无选择地接受教师灌输的内容,学习处于被动状态.而信息技术往往创设带有某种教学目标的情境,让学生进入自发学习和建构的状态,并自主或协作完成对数学知识的有效获取、加工、处理和运用.学生在信息技术所创设的情景中处于积极主动状态,全方位地接受声音、文字、图象等多元素信息,单位时间内接触和接受的信息量成倍增涨.因此,信息技术在活跃数学课堂,充分调动学生的学习积极性,提高计算速度等方面有着与传统教学不可比拟的优势.新教材紧跟时代步伐,一方面落实“教学大纲”对计算器使用的要求,相关知识点要与计算器的使用相整合；另一方面,落实“教学大纲”对计算机软件的使用要求,在教材中把教学内容与计算机软件有机地结合起来,利用软件的强大功能,方便教师的教学,提升学生对数学的理解.此外,新教材还根据“教学大纲”中“现代教育技术的应用建议”的要求,精心设计并开发了可以满足不同教学需求的多种数字化教学资源,主要有【教师备课资料】、【学生学习资料】、【课后复习资料】、【知识拓展】、【试题库】、【中职生学业评价与监测系统】等.上述资料根据教与学的需求,分别以助教光盘、助学光盘和网络平台的形式呈现,供教师和学生使用.这些数字化资料是教材的延伸和拓展,也是时代特征在数学教材中的鲜明体现,极大地丰富了传统教材的内涵,给教师的教和学生的学带来了巨大的帮助.

教材是实现教学改革和保证教学质量的关键,是教师教学和学生学习的主要资料.新规划的中职数学教材坚持新教学大纲对课程教学目标的定位,教材内容的选取严格按照教学大纲规定的教学内容与要求,语言文字简洁、准确、流畅、通俗易懂,顺应了当前中职教育教学改革的潮流,吻合了一线教学实际,自面世以来颇受好评.可以看到：新规划中职数学教材正在为当前的中职数学课堂教学改革助力加劲；也完全有理由相信：新规划中职数学教材在今后的使用过程中将不断完善,推陈出新,以越来越高的质量服务于中职数学教学.

参考文献：

[1]俞求是.试论数学的科学性及其特点与数学教学[J].数学教育学报,2008(5).

[2]李广全,李尚志.数学[M].高等教育出版社,2009.

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