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化的学习不可能取代课堂教学,不可能成为主角,只是在课余起到了一个辅助教学,锦上添花的配角作用.如何更好更大程度的挖掘微课的价值,如何更好地应用微课,还需要不断的探索.参考文献
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作者:陈志雄(1972---),湖南化工职业技术学院讲师,硕士.研究方向:电子商务.
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