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摘 要：学校最重要的就是树立与时俱进的教育理念,挖掘具有本校特色的办学文化,在积淀和辐射的过程中实现教育的社会功能.

关 键 词：校办幼儿园；发展渠道

中图分类号：G-618文献标识码：Ａ文章编号：1003-949X（2008）-09-0

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盖州市东市小学位于城区东端城乡结合地带,是一所位于老城区的老校.多年来,受地理位置等多方面因素的制约,学校发展缓慢.如何在困境中求发展,这个问题残酷的摆在了面前.现实已无法改变,但可以改变的是观念.身为一所学校的校长最重要的就是树立与时俱进的教育理念,挖掘具有本校特色的办学文化,在积淀和辐射的过程中实现教育的社会功能.一次外出的机会给了我莫大的启发――创办盖州市第一所校办幼儿园,以园养校,以园促校.很快,这个想法得到了全校教师的支持和拥护.接踵而来的就是一系列的困难与难题：一无资金、二无场地、三无经验,幼儿园从何而建?比尔盖茨说过：没有执行力就没有竞争力.我首先自信的告诉老师：没有条件我们自己创造条件.

多年以来,东市小学向来是一个具有强大凝聚力和战斗力的集体,这个关键时刻再次体现的淋漓尽致.仅三天时间,全校教职工自筹资金近二十万元.人心齐泰山移,有全校教师做后盾,再大的困难又算得了什么?2004年4月1日,东市幼儿园破土动工,全校教师投入到了建设工作中.我们把学校南侧十余间瓦房进行彻底翻新.为了节约开支,我和男教师们能自己干的决不外雇人,自己能做的想办法做.吃住在工地,一干就是三个月.期间先后四次到沈阳、大连地区的幼儿园参观考察,学习先进经验.7月18日,东市小学幼儿园在全校师生的期盼中正式成立了.

我校幼儿园在管理体制上实行学校统一管理、园长具体负责制.教师实行“内部择优为主、外聘名师为辅”的双轨并存管理体制.即校内选择幼教专业、素质高、有爱心的教师到幼儿园工作,在社会上高薪招聘经验丰富、能力全面的幼儿教师入园.这些教师教学相长、互相关爱,新教师快速成长、老教师勤奋自勉,用他们无私奉献与辛勤劳动谱写着东市幼儿园的和谐之音、强盛之音.

《幼儿园规程》中明确指出“要创建与幼儿相适应的环境,为幼儿提供活动和表现的机会与条件”.环境是重要的教育资源,通过环境的创设和利用能够有效的促进幼儿发展.几年来,随着幼儿园的不断扩建,我们建成了植物角、动物养殖角,园内假山喷泉相互辉映,亭台楼阁、金鱼嬉戏,一派生机盎然.墙饰、棚饰坚持每半年更换一次,画廊、作品陈列角每月更换一次.主题因季节而变,内容因孩子兴趣而定.走进东市幼儿园随处可见的是孩子们健康、活泼、幸福的笑脸,活动室、走廊到处充满家的温馨与和谐.

在教育教学上我们坚持走特色办园之路,韵语识字、智能训练、阳光英语已经成为教学上的三大品牌.幼儿年均识字量达300字,5~6岁就可以具有阅读能力.生动有趣的智能训练让孩子动手能力增强,左右脑协调发展.以律动配合口语训练的阳光英语极大的调动了幼儿学习英语得的兴趣.

如何撰写幼儿园硕士论文
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回首五年的风雨历程,东市幼儿园走过了一条建设、发展、创新之路.一座占地面积700余平米的标准化、规范化、现代化的幼儿园已形成,现有幼儿260余名,教职工18人.园内设有活动室9个,休息室8个,洗室4个.大中型玩具7件,图书2000余册,每年接待参观学习十余次.先后被评为营口市一级园,营口市关心下一代先进单位等荣誉称号.而更大的收获则是幼儿园稳步迅速发展的同时也带动了学校的整体发展,近几年来学校学生数量逐年增多,学校师资水平整体提升,环境建设明显改善,社会声誉与日俱增.东市幼儿园的成功创办成为一股原动力,激活了东市小学飞速发展的脚步.

历史的车轮滚滚向前,墨守成规只能固步自封,走一条属于自己的办学之路,办出有特色的学校是我们永远的追求.如今的东市小学将继续沿着以园养校、以园促校的发展思路前行,东市师生将以更大的热情、更多的奉献投入到以后的工作中,共同书写明日的辉煌!

责任编辑：刘雨凡

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