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家庭教育类论文范本,与阿德勒的思想对早期家庭教育的相关论文答辩

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3258;己的超越需要,满足自己的优越感,往往那些最不可一世、最高傲的人就是最自卑的人.对于这种孩子,我们的父母既不要因为孩子的缺陷而轻松孩子,应该一视同仁的对待,不要过分强调、关注他们的缺陷,也不要因为孩子的缺陷而出于爱护或者补偿心理过分爱护孩子,而是鼓励他们将注意力转移到缺陷之外,发展对他人、社会的兴趣.

2.2　被溺爱或被娇纵的儿童

如果父母过分宠爱儿童,过多满足儿童的需要,这种儿童是家庭的中心,会在心里形成一种错觉,以为全世界的人都要围着他转,自己就是万众瞩目的焦点,自己的要求是有求必应的,没有人可以拒绝自己.但是这些孩子一旦离开家庭就会深受打击和挫折,他会发现不是所有人都像父母那样谦让自己,满足自己的要求,继而他们会产生对自己和周围环境的怀疑,退回到自己的世界中,长大后则容易成为缺乏社会兴趣、自私自利的人.

2.3　受忽视或遭遗弃的儿童

孩子是敏感的,他们需要大人,尤其是母亲的爱.如果父母和成人无视儿童的愿望,对他们缺乏必要的关注,使得儿童感到自己毫无价值,会觉得自己是不受人喜欢和爱的,周围的世界是冷漠、没有温暖的,会对一切失去基本的信任和安全感,变得对社会和他人极端冷漠、仇视,对所有的人都抱着怀疑的眼光.这三种类型的儿童长大后会为早期形成的错误生活风格,即已经形成的人格特征付出惨重的代价.首先他们无法与人正常的交往,在交往中或有意识、无意识的采取各种方式来征服别人,压倒别人,来满足自己的优越感.一旦他们获胜了,他们又会怀疑,会变得焦虑万分.而如果在这种较量中他们不幸失败了,他们会以各种方式去惩罚别人,例如生病、自杀.在爱情上面,这些类型的人也无法以正确的态度对待另外一半,他们或者会逃避异性,不敢与他们交往,孤独的度过.或者会与一个人陷入婚姻当中,但是得不到真正的幸福,他们的目的只是想要征服另外一半,企图让另外一半服从,而他们自己是吝于付出的.或者陷入性变态中,在这种复杂的两性关系中愈发迷失自己.所以为了避免儿童产生错误的生活风格,应加强儿童的早期教育,从而增加儿童的社会兴趣入手来进行教育,使他们获得正确的生活意义.

3　启示

“三岁看老”是中国的古训,与阿德勒的教育思想不谋而合.为了孩子以后健康成长,为了以后他们能够很好的工作、交往、恋爱结婚,注重早期家庭教育很重要.阿德勒的家庭教育思想是深刻而精辟的,它强调父母要在家庭教育中培养儿童的合作能力,将儿童的兴趣从父母和家庭上引导到更广阔的社会环境中去.具体来说有以下几点启示：

3.1　重视早期训练

阿德勒认为从出生到四、五岁这个时期是教育孩子的关键时期,父母不仅要关注孩子的智力方面的训练,更为重要的是合作能力的培养.这就要求父母要带领孩子走出家门,让他们广交小朋友,使他们在与人交往过程中体验合作的乐趣,掌握与同伴相处的技巧.现在很多父母为了孩子将来出类拔萃,从小就让孩子参加各种补习班、培训班,意图把孩子培养成一个十八般武艺样样精通的人,他们的出发点都是爱孩子,为孩子好,但是惟独忽略了孩子社会兴趣的培养,没有注重孩子合作能力的培育.这一点尤其值得我们广大家长的深思.

3.2　适度的爱

父母要给予孩子照顾和爱,这是一个首要条件,特别是在孩子年幼的时候,他们需要父母的关系、照顾和爱,如果孩子感受不到孩子的爱对于他们来说是很不幸的,也许他的一生都是出于一种没有人爱的感觉中无法自拔,各方面的能力也得不到发展.但是不是爱越多越好,固然忽视或者遗弃孩子都会导致孩子形成不良的人格特征.但是阿德勒在文中一次一次提醒我们不要溺爱孩子,不要给予孩子太多的爱.否则这种爱对于孩子的发展来说,不是一种蜜糖而是一种毒药,这种毒药会伴随孩子一生,直到他灭亡为止.所以给予孩子适度的爱

家庭教育类论文范本是一种真正爱孩子的方式,把握好这个度才能真正有利于孩子的发展成长.

3.3　实行家庭民主,建立和谐融洽的亲子关系

父母对孩子实行民主公平的态度,孩子将来才能同样的对待别人,对待社会.这就要革除传统的经验式教育,实行民主式、开放式教育方法.尤其是在当今以独生子女为主的家庭中,父母要注意平等对待,生活中的事情要公平处理,尊重孩子的意愿而不是扮演处罚人或者执行者的角色.阿德勒强调夫妻之间也要相互关心、相亲相爱,共同商量家庭事务,努力为孩子营造一个民主、和睦、健康的家庭氛围.

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