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关于素质教育方面论文范文数据库,与我的素质教育观相关毕业论文怎么写
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亮才知道隆冬时节“偶有东南风起”,可见真正具有提出问题、发现问题能力的人当属诸葛亮.平时人们遇事感觉不服时,常常把自信的话“人跟人差多少哇”挂在嘴边,岂不知就差这一点儿,就决定了战争的胜负、事业的成败.所以说培养学生敏锐的观察力,善于发现课本中不曾有过的东西,善于提出意想不到的问题,才是素质教育的真谛.然而,不论是家长还是教师,往往忽视学生提出或发现在课本上不曾被讲过的东西、不曾学过的问题,往往是几句“把你学过的掌握好了就行了”,从而泯灭了学生创新能力的灵性.
第四,多项活动的开展,为学生提供了实践经历的平台.要达到素质的整体提高,必须依赖实践的过程.学生在参与活动的过程中,通过积累知识、运用知识、验证真理的实践,通过观察事物、发现真理的体验,使整体素质得到再提升.学校的各项活动与社会实践活动相结合,是提高学生素质,培养学生创新能力的最有效途径.
（作者系滦县第三中学校长）
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