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中小学教师方面论文范文集,与突出特色发挥职能努力为基础教育服务相关论文摘要

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举办四种培训,全部任课教师普训一遍.并在培训结束时进行了结业考试.通过培训,使这些教师的专业知识、基本技能明显改观,上课质量明显提高.

几年来,由于我们不断改进和完善研训结合的方法和思路,实现了自己的培训目标:按需施教,有的放矢,力争做到全员培训横到边,纵到底,不留死角,新教师培训注重实际,高标准,严要求,骨干教师培训重提高,应急培训突出特色,时间短,见效快,实用性强.在学历培训方面,我们广开渠道,扩大招生规模,努力提高中小学教师知识水平,先后招收高师本科、小教大专、二沟通专本科、幼教大专、远程教育学员3592人,非学

中小学教师方面论文范文集历培训方面,对全县中小学教师有组织、有计划地开展了职务培训、骨干培训、新教师岗前培训、教育干部信息技术培训、校长岗位提高培训、普通话培训等多种形式的培训,并承担了全县公务员英语、微机培训任务.通过研训一体化办学模式,我们先后组织中小学教师开展了《小学语文自主创新课堂教学模式的探究》、《改进学习方法培养良好的学习习惯》等省市级科研课题研究八项,有50人次获市级优秀教研员、优秀指导教师称号,小学教研部主任武梦辰主持的课题项目荣获第四届河北省教学成果三等奖及2009年县长教育特别奖,研训中心曾获得了“河北省教师教育工作先进集体”、“石家庄市学历培训工作先进单位”、“石家庄市语言文字工作先进集体”、“石家庄市高中教学工作先进单位”、“石家庄市先进教研室”、“栾城县教学工作先进集体”、“栾城县行风评议先进单位”等荣誉称号,是全国县级教师进修学校协作委员会单位会员.

实验证明,实施研训结合的培训方式,有几方面的好处:一是人力、物力、财力实现了优化组合,使资源共享.解决了教研室师资水平高,教学经验丰富,但没有培训基地,没有设备、经费不足的实际问题,解决了继续教育培训中,进修学校专业教师配备不足的现状.使师训工作更加统一,更加有序、合理,提高了教研、培训的互补性、链接性.二是减少了对基层工作的干扰,使中小学教师能够更有效地把精力投入到教学工作中去,更有利于提高教育教学质量.三是对基层教学工作指导注重实效,真正起到督导、帮助作用,使进校的教育“母机”作用得到淋漓尽致的发挥.四是使师训工作涉及面更广、力度更深、渠道更畅通,任务完成更顺利.五是通过研训结合,加快了使教师进修学校成为“五个中心”基地的步伐.

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