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20年前,我家有了宝贝儿子.与天下所有的父母一样,我们共同期盼着他健康、快乐地成长.在他成长的过程中,作为母亲,我非常注意有关他的点滴成长记录的收集和保存,并20年如一日,乐此不疲,这也许是我所从事的档案专业,职业习惯使然.
2005年,儿子被保送清华大学继续深造,两年过去了,他在水木清华“行胜于言”、“自强不息,厚德载物”精神的滋润下茁壮成长.回首他的成长经历,档案功不可没.您可能不相信,且听我细细道来.
档案记录了儿子成长的故事.0～3岁,我即从孩子出生时医护人员给他手腕上戴的胶布条开始收集,宝宝册中的小脚丫印、出生时体重、头围、身长等各种数据及出生纪念币等等,出生档案可谓齐全完整.宝宝什么时候开始牙牙学语、蹒跚学步、学儿歌等,档案中都有记载.4～6岁,我与幼儿园老师的通讯录,记录了他的成长过程.尤其是每当看见儿子4岁时参加北京市幼儿游泳比赛的参赛证时,就会令我们想起当时的情景：发令枪响了,他却还站在那东张西望,任我们在看台上喊破嗓子愣没反映.等他跳入水中,别的小朋友已游出去2米多了.比赛结束,自然没有获奖的他还哭鼻子非要重新比.可以说,幼儿时期档案中的故事最令人难忘.小学、初中、高中阶段,儿子在各个学期的综合评价手册、课外补习班的费用发票、辅导老师的姓名、所获得的各种奖励证书等,作为他的成长记录都被一一保存.特别是因综合素质优良,学习成绩优异被保送北大附中、清华大学的材料,光荣加入中国共产党的一整套材料,我都精心收入档案中.还有值得一提的是他写的全部作文,凡我能找到的,都收入档案中,他的作文真实记录了他对人和事由浅入深,由表及里的认识过程,在我看来,非常难得和弥足珍贵.儿子在他的第一篇作文“自我介绍”中这样介绍自己,“我是XXX,大脑袋,小眼睛,大耳朵,小嘴巴,不胖也不瘦,不能说好看也不能说难看等”,他向老师和同学们真实再现了自己的形象.
档案激励儿子全面发展.记得儿子小时候最快乐的时光之一,就是听我给他念老师在通讯录中如何表扬他.虽然不认字,也总是将通讯录抢在手里,反复端详,我猜那时,他多么想自己能看懂.再后来,中小学生综合评价手册中老师对他的评价、家长对他的期望,他都很在意,从中受到了鼓舞,明确了努力的方向.如儿子小学毕业即长到180cm,老师在初一期末综合评价手册中写道：“你人高马大,但从不欺负个子小的同学”,他就从此未与同学打过架,还热情帮助同学.初二第二学期期末时老师又写道：“你学习刻苦,我相信你,一定能取得更大的进步”,初三第一学期期末他就真的以619分(满分630分)的成绩在海淀区名列第一.当然,档案中也记录了他的挫折,一张“迎春杯”北京小学生奥林匹克数学竞赛优胜奖而不是一、二、三等奖
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档案帮助儿子进入理想的中学和大学学习.小升初时,凭着小学生综合评价手册中全优的记录,北京市三好学生的证书、新加坡小学生奥林匹克数学竞赛北京赛区三等奖证书,“世纪杯”全国中小学生作文竞赛北京赛区三等奖证书,北大资源中学破格录取了他；初中升高中时,档案更丰富了,有初三上学期两次海淀区全区统考中取得优异成绩的记录；有在数学、物理、化学、英语、作文等学科竞赛中,先后获得全国一、三等奖,北京市二等奖和海淀区一、二等奖的获奖证书；还有获得初一、初二学年度北大资源奖学金银奖的证书.有连续两年被评为校级三好学生,初三被评为北京市三好学生的证书.北大附中依据这些档案材料,率先录取了他；高中升人大学时,由于参加第21届全国中学生奥林匹克物理竞赛,获北京赛区一等奖,取得了保送生资格.但由于保送名额有限,有了资格,不一定能够保送,竞争异常激烈.档案再一次发挥了作用,儿子把各种档案材料认真翻阅了一遍,根据这些档案材料,认真准备了申报材料.回顾了自己12年的求学路,总结了自己的学习情况和所取得的优异成绩以及不足,真实感人,很有说服力.他在申报材料的结尾处写道：“如果我能如愿进入清华大学,我一定会倍加珍惜来之不易的机会,全身心投入学习和工作之中.我会参加学生会的竞选,希望能够在清华大学学生会中锻炼自己,更好地为同学们服务：希望能和各位老师、学长、同学成为朋友,向他们学习；学习上,我会再接再厉,希望成为清华莘莘学子中较为出色的一员；并且能够得到出国深造的机会,以便回国后能够更好地回报清华大学对我的培养,做一个合格的清华人.我坚信,现在我以清华大学为骄傲,将来清华大学一定会因我而自豪.”又一份珍贵的档案被我收集归档.
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每个父母都不能不重视建立和完善孩子的成长档案,档案中有父母对孩子无尽的爱,档案不仅仅是孩子成长进步的真实记录,更是激励孩子成长进步,不断超越自我的精神力量.档案除了凭证、参考作用外,还有激励作用,这一观点,我相信会被越来越多的人所认同.
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