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实践教学方面有关论文范本,与《人力资源管理》课程实践教学相关论文发表
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;准备.教师扮演的角色不应该仅仅是教科书原理的说教者,而应该是催化剂、有效的信息源,在课堂上提出探讨性的问题以引发学习者之间热烈的辩论,尽量让每个参加者陈述他们的看法,征求他人的意见,作出自己的决策.通过对学习者的有效引导,使学习者对教师的依赖程度降到最低.（三）在实际教学中,运用情景模拟法,达到课堂实践的效果
情景模拟法,又叫角色扮演法,就是为学习者提供一种真实į
实践教学方面有关论文范本
比如《人力资源管理》第七章员工培训管理中的第二节员工培训的方法,要求学习者事先准备好培训的背景、时间、地点、内容,并且做好心里准备、资料准备、技术准备、人员准备,在进行模拟员工培训的过程中,学习者不由自主的就会运用教材的培训的各类技巧来达到目的,而且由于是自我的角色扮演,有的学习者不知不觉已经忘记在模拟,俨然自己是人力资源管理培训高手,想尽千方百计来提高和培训.
又如在第四节绩效考核的方法中,同样由学习者来扮演绩效考核的一方和另一方.而劝说者在绩效考核过程中同样运用自我工作实践经验,对考核者进行绩效方面的各个评价.课堂气氛紧张而活波.观看扮演的学习者也同样为考核者出主意,并也在不断学习表演者的考核经验和技巧.这样真正达到了让学员的自主学习和主动学习,最大程度上的调动学习积极性.
在有的教学过程中,运用案例教学法与情景模拟法相互穿插的方法可以达到非常好的效果.如第九章《员工薪酬管理》.这一章是非常典型的实践教学章节,基本上没有什么高深的理论.在学习过程中,先采用案例教学法,引用白沙集团的薪酬的例子来说明,以加深印象；然后用情景模拟操作教学法来学习相关的薪酬内容.要求几位学员模拟公司员工的身份在办公室这样的地点,进行薪酬的讲解和让学习者上讲台展示,并请其他学习者就薪酬的管理方面进行点评.通过这些模拟操作,使学习者得到真实而有效的锻炼.
以上几种方法都有自身的长处和短处,有一定的适用范围和领域.再好的方法一不是万能的.在教学过程中,应根据教学的目标、学习者的特点和教学的资源等因素来选择合适的方法.开放教育的实践教学模式是实施远程教学的重要组成部分,主要包括对学生的个性化学习指导,课程教学目标、任务与特点,知识体系结构和学习方法的指导,对多媒体资源应用的引导以及对课程重点、难点、考点的讲授和辅导,及其在面授辅导课的时候进行实践教学,以便让学生对课程内容有更深刻的理解.
参考文献：
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