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摘 要:200年全球金融危机的爆发,使全球经济都处于不景气状态,各个企业都在缩减招聘人才的指标,这种情况使高校毕业生的就业形势愈加严峻.由于各方面原因,作为就业大军中的特殊群体――新建本科院校毕业生,其面临的就业问题则更加严重.为避免矛盾的产生,必须采取措施来缓解金融危机下新建本科院校毕业生的就业难问题.


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Abstract:in2008thewholeworldfinancialcrisis'seruption,causestheglobaleconomictobeatnottheboomingcondition,eachenterpriseisreducingadvertisesforthetalentedpersonthetarget,thiskindofsituationcausesuniversitygraduates'employmentsituationtobeevenmorestern.Asaresultofvariousaspectsreason,takesintheemploymentarmythespecialgroups--newlybuiltundergraduatecoursecollegesanduniversitiesgraduate,itfacestheemploymentquestionismoreserious.Inordertoavoidthecontradictoryproduction,musttakethemeasuretoalleviateunderthefinancialcrisisthenewlybuiltundergraduatecoursecollegesanduniversitiesgraduate'semploymentdifficultquestion.

关 键 词:金融危机新建本科院校就业问题

Keywords:Financialcrisisnewlybuiltundergraduatecoursecollegesanduniversitiesemploymentquestion

【中图分类号】F24【文献标识码】A【文章编号】1004-7069(2009)-05-0165-02

一、新建本科院校毕业生所面临的就业现状及原因

2008年全国普通高校毕业生达到559万人,2009年高校毕业生将会达到611万左右,比2008年净增52万人,就业压力空前.正是由于就业压力的增大,专科毕业生的越来越没有了就业市场,在近几年一些高职高专院校也加紧了升本的步伐,涌现出了一批新建本科院校,而这些新建本科院校目前应是处于专科学校和本科学校之间的一种过渡阶段,面临当前形势下的全球金融海啸,新建本科院校毕业生面临的就业形势更是严峻.其原因主要有以下几个方面:

首先,新建本科院校在就业指导方面有所欠缺.新建本科院校由于长期处于高职或者高专į

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40;发展阶段,因而在就业指导工作上就会受到高职或高专就业指导观念和方法的影响.并且由于新建本科院校的学生层次还是基本以专科升为主,那么在加大了就业指导工作的难度和复杂性.由于新建本科院校处于从专科向本科过渡的特殊阶段,受到各方面原因的约束和影响,不能分层次的对毕业生进行就业指导.这样就造成了新建本科院校的毕业生不能树立科学的就业观,从而影响到其就业,加大就业难度.

其次,金融危机下社会对高校毕业生的吸纳能力不足.从目前看,全球爆发金融危机,各个国家经济都受到了很大的冲击.再加上各个企业和单位在招聘人才的时候都是非常注重实用性,一些单位不愿意给应届毕业生锻炼实习的机会,因而都喜欢招聘一些有丰富的工作经验,能够直接给单位做出贡献的人才,这样就减少了应届毕业生的就业机会.同时有些用人单位在选择人才时过分注重文凭.他们只是片面认为学历越高越好,考评选拔人才重学历甚至唯学历,选人学历化造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应,进而导致人力资源的浪费.实际上不少本科生或大专生的业务能力不比研究生的业务能力差,而用人单位单纯的依学历高低判断一个人的这种做法使得一些本身能力挺强的本科毕业生和专科毕业生失去了很多的就业机会.

再次,当代大学生主观意识偏颇造成就业难.错误的就业观念是影响大学生就业的直接原因.很多大学生对自身缺乏正确的认识,不能对自己进行科学的定位,同时也缺乏对现实环境的了解和认识,大学生只认识到了自己学位的优势而往往看不到自己的不足之处,在求职过程中对自己的定会太高,跟现实差距很大,使其在找工作过程中处处碰壁.其次,当代大学生“怀才不遇”现象尤为普遍.“很多应届毕业生把自己的就业目标瞄准大城市、大企业,对于薪酬有超过一般标准的要求,这在当今的大学生中有相当的代表性.对于一些职位和工作嗤之以鼻,认为是不符合自身身份的工作.这种“高不成”“低不就”的心理定位直接影响到了大学生的就业,使其不仅达不到求职的目标,反而会影响职业生涯的走向”[1].再次,我国高等教育一直提倡的是进行素质教育,但在高招大范围扩招以后,大学生的自身素质水平参差不齐,加上素质教育在具体操作的过程中不能切实的执行,达不到预期的素质教育的目标.当然更重要的是大学生自身的努力程度不够,使其素质不高,从而使社会对当代大学生的素质产生了怀疑.这个也是造成大学生就业难问题的一个重要因素.另外,因为新建的本科院校名称都是新起的,外界包括很多企业和单位都不是很了解,甚至都没有听过,而前面提高了,一些企业很注重高学历和名校因素,这样就更是加大了新建本科院校的毕业生的就业难度.

二、缓解金融危机下就业难问题的对策

第一,新建本科院校应强化大学生就业指导工作的各项建设,促进就业指导工作专业化、正规化和层次化.“首先应建立和强化高校毕业生就业指导中心的各项职能,从学生的实际需要出发,充分发挥信息采集、就业政策与职业咨询、择业技术、技巧指导等功能作用,新建本科院校应该有针对性的,分层次的对专科生和本科生进行就业指导教育;其次应当加强高校就业指导部门与基层的院系及相关专业人员的联系与沟通,在高校内部组成上下贯通的指导网络.同时应加强就业指导工作的软硬件建设,当前尤其是要建立一支高素质的就业指导专兼职人员队伍”.[2]

作为新建本科院校,最好是分批次的召开一些专场的专科毕业生招聘会和本科毕业生招聘会.也可以走出校门,深入企业,跟踪调查已就业学生,及时了解企业的具体用人需求以及历届毕业生的工作情况,以掌握第一手市场需求信息和市场反馈信息.同时也可以让学生在就学期间分阶段到企事业单位实习工作,要用人单位提前介入培养和物色人才.


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第二,调整高等教育结构,发挥我国人力资源优势.政府应改革高等教育体制,加强对高等教育发展的宏观调控,应根据我国经济社会发展实际,应大力发展高等职业技术教育,加快培养各级技能型人才,要把市场需求和培养规格紧密结合起来,重点培养紧缺部门的高素质高技能型专门人才.同时,要将高校的专业设置与社会需求实际联系起来,确定好招生规模,做好学校教育发展规划.在布局上要加大对西部地区和经济欠发达地区高校的扶持力度,在政策和资金上鼓励大学毕业生到西部地区和经济欠发达地区就业,努力使大学生的就业分布趋于合理,这有利于缓解当前大学毕业生的就业压力.

同时要努力保持我国经济平稳快速发展,调整产业结构,提高高新技术产业比重,提高产业水平,增加对大学生的吸纳能力.同时还需要用人单位摒弃不科学的择才标准,努力做到树立适应新形式新任务要求的科学人才观,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历,不唯职称,不拘一格选人才.

第三,新建本科院校的毕业生要努力提高自身素质,树立正确的就业观念.新建本科院校学生应在上学期间不仅要学好本专业知识,还要通过各种实践活动来提高自身的综合素质,以适应社会发展的需求.同时社会的发展要求大学生具

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