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摘 要：规范有效的机制保障是大学生思想政治教育工作有效进行的关键.说服教育机制、激励教育机制、调节教育机制、沟通教育机制、管理教育机制之间相互联系、相互渗透,是统一的有机整体.

Abstract:ThestandardeffectivemechanismsafeguardisthekeywhichtheuniversitystudentIdeologicalandpoliticaleducationworkcarriesoneffectively.Thepersuasiveeducationmechanism,thedriveeducationmechanism,theadjustmenteducationmechanism,themunicationeducationmechanism,betweenthemanagementeducationmechanismthemutualconnection,seepsmutually,istheunifiedanicwhole.

关 键 词：大学生思想政治教育机制保障

Keywords:TheuniversitystudentIdeologicalandpoliticaleducationmechanismsafeguards

规范有效的机制保障是大学生思想政治教育工作有效进行的关键,是实现大学生思想政治教育工作规范化、有序化重要保证,是提高大学生思想政治教育成效的迫切需要.

一、说服教育机制

说服教育是大学生思想政治教育的基本方法,大学生是有情感的,因此说服教育要以情入手,寓理于情；情通则理达.说服必须贴近学生生活、学生心理、学生的精神需求,说道理使之入耳、入脑、入心,使他们能够将自己在实践中获取的体验与学习、阅读等对接起来,升华提高,形成个性化的知识,发展为自己的品性.

二、激励教育机制

1．政治激励

政治是人生的最高参与形式.现代对大学生进行思想政治教育所采取的激励方式为：吸收那些有先进觉悟、素质高、品学兼优的同学加入到党组织中来,推荐优秀毕业生到各类岗位上去等.通过这些方式,鼓励大学生认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,践行社会主义荣辱观教育活动,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立民族自尊心、自信心和自豪感,为建设中国特色社会主义的伟大事业拼搏进取.

2．目标激励

目标对人的行为具有导向和激励功能.通过设计目标来调动大学生的积极性、主动性和创造性.比如针对大一的新生,就应该引导他们不断调整自己的学习方法和生活习惯,以适应大学新的生活环境、新的学习方法以及新的人际关系；针对大二的学生,可以引导他们努力学习英语,同时学好专业知识,拓展知识面,打好专业基础；针对大三的学生,鼓励他们以专业为主,注重专业实践,不断完善自身专业知识结构；针对大四的学生,则要求他们以考研或就业为目标,认真准备考研的课程,做好就业前的各项准备工作等等.

3．榜样激励

“榜样的力量是无穷的”.通过榜样的树立,激发大学生追求上进,学生通过模仿和学习,不断地接近榜样,这是一个不断完善和提高自己的过程,对于较先进的、一般的和落后的学生都会产生激励效益.

4．精神与物质激励

每个人都有自己的信仰、精神支柱.满足大学生精神和成就需要,首先要在日常学习和生活中,对优秀学生要宣传和表彰,并授予其光荣称号,激发学生的进取心和责任感.其次,在精神激励的同时,要注重物质激励.物质利益在某种程度上是衡量成就大小的标志.

三、调节教育机制

思想政治教育的调节功能,是指教育者通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式,进行大学生的利益调节和人际关系调整,从而达到提高学生的思想觉悟、建立新型人际关系的目的,保持和促进社会的稳定和发展.

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利益调节主要是学生之间出现利益冲突时,通过思想政治工作调节不合理的利益分配,调节不合理的情绪激化,协调好各方面的关系,达到一种相对的平衡.要更多地关心特困学生的学习和生活,大力宣传正确的利益观、物质观,从而达到化解利益矛盾,形成安定团结的校园氛围.

人际关系调节就是要通过思想政治工作努力形成新型的和谐的人际交往关系,使师生之间、生生之间形成相互帮助、相互支持、相互理解、相互尊重、平等团结的人际关系,促进高校的稳定与发展.

四、沟通教育机制

1．尊重和信任是有效沟通的前提

思想政治教育过程,就是人际交往和沟通的过程.要充分发挥大学生的主观能动性,促使他们积极地交谈和沟通.

2．积极倾听是有效沟通的重要技能

在沟通、交流过程中,应精力非常集中地听人所言,这是一项重要的沟通技能.在倾听过程中,

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3．把握沟通的时效性

要求教育者要善于抓住需要沟通的思想信息,把握思想教育的时机,从某种意义上讲,做到及时把握主动权,及时与受教育者进行沟通.

4．增强沟通的针对性

沟通作为思想政治工作的前奏要讲针对性,在讲实效上下功夫,为有效开展思想政治工作提供精神动力和思想保证.

5．坚持沟通的经常性

大学生思想政治教育是一项长期的、连续的、常做常新的工作,思想政治教育中的沟通也应是一个连续的、经常性的活动,它不可能一劳永逸,也不可能一蹴而就.

五、管理教育机制

管理教育机制是大学思想政治教育的基本要求.学生管理和教育是学校思想政治工作的两个重要方面,学生管理和思想政治教育之间存在着科学的辨证关系,两者既有共同点,又有不同点,新形势下必坚持以邓小平理论为指导,密切联系学生的思想和行为实际实施教育管理,真正体现学校工作的总体要求.思想政治教育是根据党的教育方针要求和社会发展对人才培养的需求,对学生思想认识、政治观点和道德品质施加影响,以期转变学生思想,进而指导其行为.而管理也是教育的一种特殊形式,我们通过长期推行合理、科学可行的规章制度,使大学生产生定势心理,从不自觉到自觉,从不习惯到习惯,渐渐地使行为取向和管理目标相一致.因此,管理和教育的辨证关系决定了教育必须与管理相结合.

结语：

思想政治教育是一项复杂的系统工程,是各种因素相互联系、相互作用构成的有机整体.只有建立起和谐、高效的机制保障,才能获得系统效益,才能形成强大的教育合力.各机制之间是相互联系、相互作用、相互渗透的统一整体,是大学生思想政治教育得以顺利进行的重要保证.

参考文献：

[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.人民日报,2004,10-15.

[2]邢先进.关于构建高校思想政治教育和谐机制的思考[J].学校党建与思想政治教育

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