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大学生方面论文范文资料,与就业方式多样化对大学生择业观的双重效应与相关毕业设计论文
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#30340;学科,则抱着应付或６０分万岁的思想,平时上课人在曹营心在汉.有的学生上课不带书,不作笔记,考前临时抱佛脚,把同学的笔记拿来翻印,背重点,通过万岁,不通过则补考；有的在课堂上看外语、背单词,或者看小说等其它书；有的休闲梦游睡大觉；有的交头接耳窃窃私语；更有甚者放任自流逃课旷课.有调查显示,大学基础课的逃课率为２５％,专业课逃课率在２０％左右,而哲学、政治经济学等公共课的逃课率多时则达到了５０％以上.学生在逃课后,有的在读各种英语补习培训班,准备考四、六级、托福、雅思,有的在学习电脑知识,为计算机等级证书而努力,有的在忙着司法考试、公务员考试、驾照考试等等,有的则热衷于外出拉关系,长见识.当然,也有逃课只为游乐玩耍.少数同学对“两课”教学甚至有多余论、无用论、影响论、定型论的错误认识.在课外阅读上,则存在功利主义过浓、重理轻文的现象.同济大学的一份调研报告中显示,不少大学生把托福、雅思、计算机类书籍放在课外阅读的首位,专业课书籍次之.在阅读文科类书籍时,也主要集中在武侠小说、网络小说、卡通、休闲杂志等书籍,对于思想类、哲学文艺类等书籍则很少问津.这种功利主义的学习观,表现在学生的政治取向上也带有明显实用、功利的特点.一进大学,新生对于入党、加入团总支、学生会组织都有很大的积极性.大学第一学期,新生向党组织递交入党申请书的比例达到７０％左右,对于团总支、学生会及各种社团组织也非常热衷,有的甚至托师兄、师姐介绍,要求加入到团、学组织中来.但是,他们在政治理想和政治观念上却存在着淡化的倾向.笔者在日常工作中了解到,大部分学生主要是以自我发展为视点来看待政治问题,不少学生把入党、各类评优、评先作为实现个人利益的一种手段.他们积极参加政治学习,积极向党组织靠拢,在一定程度上是想通过参加政治活动来锻炼自己的能力,实现个人的利益和要求,甚至有极少数同学的入党动机竟然是认为党员可以找到一份好的工作.少数同学表示,参加团、学组织,在学生会或社团里担任学生干部,可以经常接触党、团老师（党总支、团总支办公室的老师）,能够和党、团老师混个眼熟,在评优和推荐入党时可以优先考虑.
该文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050781714.html
三、应对策略
江泽民概括的“四个多样化”给思政工作带来了很多新情况、新问题.就业方式多样化,在给大学生的择业观带来双重效应的同时,也给高校的学生工作带来了机遇与挑战.高校要在加大教育投资力度,大力发展高等教育的同时,深化教学改革,更新就业观念,转变就业方式,充分发挥就业方式多样化对大学生择业观的正面效应,努力抑制或尽可能减少负面效应,引导大学生树立正确的择业观、学习观、价值观,培养大学生成为“四有”新人和社会主义事业的建设者和接班人.
１、加快教育改革,围绕素质教育和“以人为本”的教育理念,构建新的培养目标和办学目的,培养高素质的创新人才.过去由于体制上的原因,我国教育提倡的是“学而优则仕”,大量的学生毕业后涌入官场；学校重分数轻能力,推行“应试教育”,导致学生忽视自身能力和素质的提高,忽视社会实践能力.随着素质教育思想的不断深入人心,在知识经济社会到来的脚步声中,高校要改革教育体制,使教育面向市场,面向经济建设主战场,以提高人口素质为己任,变“应试教育”为“素质教育”,立足新世纪对人才的素质要求,围绕提高毕业生的全面素质和“以人为本”的教育理念来构建自己的培养目标和办学目的,根据社会需求,调整专业结构,建立与市场经济相适应的人才培养机制.高校不仅要向学生传授知识和技能,加强人文社会科学知识的教育,使他们的身心得到健康发展,更要培养学生全方面的素质和能力,树立崇高的理想信念和正确的学习观、择业观、价值观,培养爱岗敬业的职业精神、积极进取的开拓精神、团结协作的团队精神.
毕业生要在市场竞争中取得胜利,在求职过程中顺利就业,与其自身的竞争力息息相关.毕业生的质量是提高毕业生竞争力和搞好毕业生就业工作的关键所在.高校要按照江泽民同志在十六大报告中指出的“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的原则,努力提高教学质量,大力推进素质教育,加强社会实践,培养各种能力,进行“一专多能”、“多专多能”、宽口径的“复合型”人才的培养,进行“又专又红”的通才与创新型人才的培养,进行社会需要的有用人才的培养,为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,培养“四有”人才,为学生就业创造良好条件.
２、改进毕业生就业工作机制,加强毕业生就业指导工作.大学毕业生作为高等教育的产品,将受到市场的检验.在新形势下,针对就业难的现状,高校要改进毕业生的就业工作机制,要以就业指导和服务为主,以为学生服务为工作的出发点,充分发挥广大教职员工的积极性,广泛建立用人单位的网络体系,拓宽就业渠道,为毕业生提供有用的就业信息.
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此外,高校要进一步加强对大学生的世界观、人生观、价值观和择业理念的教育,结合国际国内政治、经济、社会形势与国内外就业形势教育,加强对大学生的理想前途和人才观、就业观的教育,让学生认清形势,摆正位置,降低自己的就业期望值.要把到基层就业,到西部和欠发达地区就业作为择业的首选或主要途径,同时把到“三资”企业、民营企业、个体企业和自主创业作为就业的一种重要方式.
高校就业指导不仅仅限于毕业班学生,要对所有的学生进行就业教育,提前做好全体学生的就业指导工作.对于低年级的学生,要做好前期的就业指导工作,让学生掌握就业的基本理论、基本知识,熟悉择业的基本方法和技巧,了解国家的就业方针政策,帮助学生树立正确的择业观念,增强竞争意识.对于高年级或毕业班的学生,要开展各种就业咨询活动和模拟训练活动,帮助学生正确认识自我,了解自我,结合学生的兴趣爱好和特长帮助他们进行职业规划,培养他们的创新意识、自我推销意识,增强他们的自信心,提高他们的竞争力.
３、加强对毕业生的择业观教育和创业教育,以适应时代的发展.市场经济是一个发展变化的经济,随着经济结构的调整、产业的升级、市场竞争的加剧,必然会出现企业破产、职工下岗失业的现象.像一次性就业定终生的时代已一去不复返.我们在择业观教育过程中,要让学生真正体会到社会充满竞争,任何人的发展都不可能一帆风顺,教育学生树立动态的择业观和“先就业,后择业,再创业”的观点,在求职过程中要具有前瞻性,用发展的眼光看待就业岗位,主动适应时代的变化.
市场经济是法制经济,依法就业是社会主义市场经济体制下的就业准则.在毕业生就业指导和就业教育过程中,要培养学生的法律意识,用法律的武器保护自己.大学生社会经历较少,没有经受过失败与挫折的考验,心理素质比较脆弱,在择业观教育的同时,要引导学生树立“失败是成功之母”的思想意识,培养学生再接再厉、坚持到底的精神.
当今时代是知识经济的时代.衡量一个人就业竞争能力的
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