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,在那里为塑造出我们所需要的企业家人才打下良好的基础.

2.加强学企联姻

加强学企联姻,简单的说就是建立高校和企业的合作关系,如在高校内成立促进科技成果转化的中介机构,向企业提供包括技术、培训、咨询、信息、管理等多种形式的服务;鼓励学校进一步开放课堂,允许和鼓励企业的技术人员参加研究生课程学习或接受网络教育,促进企业员工素质的整体提高;为高新技术企业提供引才代理,相关政府部门可以派出联络员,开展定点服务,提前从高校中物色企业中紧缺的人才;组织高新技术企业培养高校在读学生,与在读研究生挂钩,签订毕业后合作、服务、工作的合同等.通过学企双方的合作以加强人才、知识、技术、信息的交流,取得“整体大于局部之和”的效果,实现学企双赢.

3.建立企业内部的学习型组织

必须引导企业把目光放得更远一些,增强自身的风险意识,培养自身的学习兴趣.而培养学习兴趣的关键是要建立教育培训与考核使用相结合的制度,增强职工对企业的依恋感、归属感和忠诚感,坚持通过不断的学习、终身的学习来强化自己的竞争实力.

(三)构建人才的激励支撑体系

建立科学有效的激励机制,激发高层次人才的持续创新潜能.

1.建立人才产权理论

既要承认货币产权,又要承认人力资本产权,后者的比例还要逐步增加.为鼓励人才自主创新,江苏各地都制定了一些激励政策和措施.比如,南京市出台了加大对科技创新人才的奖励力度的政策,奖额最高可达50万元;同时,南京的科技功臣还可享受市级劳模待遇;高层次创新人才在南京首次购房、买车时还可享受财政专项补助;南京科研机构高级管理人员和技术人员的工资报酬等收入在计征个人所得税时,可在税前扣除个人应交的“三险一金”;以股份或出资比例等股权形式给予个人奖励的,暂缓征收个人所得税.这些政策都是落实人才产权理论的具体体现.今后,江苏各地还应推出更多的类似政策,进一步激发高层次人才的持续创新潜能.

2.创新按劳分配理论

劳动创造的价值包括剩余价值即利润,人才除得到工资外,应该参与利润的分配.要在优化科技人员的分配政策、鼓励创新创业上有所突破,从而进一步调动科技人员在技术创新和科技成果转化中的积极性,进一步营造勇于创新、敢为人先、鼓励冒险、容忍失败、宽容个性、不求全责备、鼓励冒尖、保护创新人才的社会和文化氛围.

3.加大对创新岗位和高层次人才的激励力度

有条件的企业可以实施期股、期权激励和创新型员工持股计划等.与此同时,企业要更注重对职工精神上的激励.要在高层次人才和特殊人才的工资收入分配中逐步引入市场机制.对重点项目的基础研究人才、高科技人才和尖端技术研究等特殊人才,要实行待遇优惠政策.对到特殊岗位工作的人员在工资政策上要给予适当的倾斜.

(四)构建人才的协同创新体系

江苏拥有的高校数量和在校大学生数量全国第一,拥有众多的国家部委办独立研究与开发机构、国家和省级重点实验室,拥有中国科学院院士、中国工程院院士80多人.江苏有关部门的领导应该重视这一特别有利的人才和科技环境,登门求教,分头走访科研院所、高等院校,并采取“借梯爬楼”的策略,充分利用江苏的人才资源、科技优势为自主创新服务,使得科研成果更快地转化为经济效益.

要努力探索怎样在全社会形成高等院校、科研机构、和企业之间协同创新的机制,在企业内部形成促使企业家、高级技术人才和普通员工在自主创新中协同作战的机制.

应充分发挥江苏高校和科研院所比较多、高层次人才比较密集的优势,大力支持企业加大对技术创新人才的投入、吸纳高层次技术创新人才建立研究开发机构和组建以企业为主体的产学研联盟,发展形成若干家自主创新能力强、自主知识产权产出水平高、在国内外市场上极具影响和竞争力的大企业.要让这若干家企业的优秀人才充分发挥带动作用,带动一批科技型中小企业和民营科技企业的快速发展,提升江苏企业整体技术创新能力.

要聚合多方人才优势,着力解决产学研结合中的重点和难点问题,积极探索更加有效的以市场需求为导向、企业为主体的产学研合作模式,引导江苏高校的优势人才积极面向区域经济建设主战场,大力开发企业迫切需要的先进技术,加强科技成果转化,寻求高校、科研院所科技成果转化机制的创新和突破,形成产学研互通工作网络和互惠互利双赢机制和符合市场规律的科技成果扩散、对接和转移机制,有效整合科技创新资源,加速科技成果就地转化及产业化.

参考文献:

[1]赵曙明.人力资源管理研究[M].北京:中国人民大学出版社,2001.

[2]周绍森、张莹.造就自主创新人才队伍建设创新型国家[N].北京:光明日报2006-06-26.

[3]王耀光.为产业发展提供人才支撑[N].北京:中国企业报2006-03-24.

[4]朱步楼.走出具有江苏特色的自主创新之路[N].南京:新华日报2006-02-05.

[5]陆晴.自主创新需要“固本强基”――解析江苏自主创新之路[N].南京:江苏日报2006-02-12.

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责任编辑:浩宇

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