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大学生类有关论文范文资料,与回忆文革中大学生毕业后的集中劳动相关毕业论文模板
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大学生的教训,就都采取得过且过的态度.工程队对整团挺重视,将所有大学生团员和工程队的工人团员都集中在一起办了十多天的学习班.其实,整团临时团委的负责人是早就有目标地开展这个活动的.在工程队的工人团员中有一个已经超龄的团员,平时基本不上班,还在外面跑黑市鼓捣东西,通过这次整团明摆着要将其开除.这个人根本也没来参加学习班.但是光处理这么个人还不够,大学生团员占了三分之二,不整出点儿响声来,大概觉得整团没成绩.如果那个写大字报的大学生是团员就好了,现成的处理对象啦!可惜,他不是团员.
可好,有一个大学生团员,在家庭成分的填表中隐瞒了一件事.就是其父亲是大夫,其填“职员”家庭出身是没有错,而其父出身地主家庭没有填过；整团的临时团委把这当成大事了,认为其隐瞒了家庭出身.其实,这是个不讲理的认识,但他们就这样认为,决定在整团中把他当做重点整.不知道这位大学生从哪里听到风声,借母亲生病请假回家,借故不来了,显然是要躲避整团运动.整团临时团委也没有办法,只好暂且把这个计划撂下了.
在整团进入自我检查阶段,是“一水过”的,就是检查一个、评定一个、通过一个.所有大学生的检查基本相似.都是把自己在劳动改造中的表现肯定一番,再轻描淡写地检查学习毛泽东著作不够,在劳动中不如工人师傅艰苦努力等等.大众菜一般化,都通过了.偏偏一个女大学生这时想表现自己一把,大概是想在整团中表现好些,受到重视和表扬,再分配时分得好点儿.她的检查真的是出类拔萃,但检查得有点过了.
她的检查大约有三方面的问题：第一是对大学生分配集中劳动不理解,认为把大学生送到工人队伍来从事简单的体力劳动是浪费人才,完全没有必要；第二是从思想上瞧不起工人,认为工人们大多没有什么文化,工作就是为了养家糊口,工作上没有什么主动性,只会听上面的指挥棒转,而且不讲卫生,说脏活、没教养；第三是,自己吃不了劳动的苦,认为在这样的生活环境劳动太艰难痛苦.接着她又深刻地剖析思想根源,家庭和学校的影响.最后是介绍自己怎么通过这一段时间接受工人阶级再教育改变了以上的观念.
如果通篇听下来,她的检查其实很好,而且暴露的也正是大学生们普遍的思想,只是别人谁都没说,她说了而已.可是,就这几条真实的思想让临时团委抓住了,根本不听她本人改造过程中的认识转变,却反复组织大家对她上纲上线地批判和帮助,为她还延长了半天会期.
结果,这位女大学生共青团员不仅没有通过自己的检查受到表扬,反而被认为思想落后,与共青团员的标志不符,在最后的结论中受到了团内警告处分.真是让人哭笑不得,而整团的临时团委却有了可以向上汇报的成果了.
从集中劳动转到对口劳动
1970年4月,集中劳动的大学生们等来了路局组织部门的工作人员,再分配很快就开始了.分配的原则是到所学专业的对口单位当工人,继续劳动.
再分配似乎没有什么悬念,家在铁路局范围内的同学大多数提出的要求只是离家近一些,能和家人、爱人或朋友在一起.而对于我们远离家乡的人群就无所谓了,有朋友的分在一起就行,如果能够分得离关内近一些最好.此外,大家还都没有忘了自己所学的专业,希望能分到与自己所学专业对口相近的单位.当然,大学生去铁路局机关最合适,可是明文规定继续劳动的,所以谁也不敢妄想.
最后的再分配方案下来,基本上符合大家的要求.只是部分同学被分到了哈尔滨市里的铁路中学教书,虽然可能与所学专业不符合,但到大城市去了,也是不错的去向.我自己就没有那么幸运了,因为有在一起的女朋友,就一起被分到铁路局最边远的北大荒一个小车站去了.那时年轻,一切都无所谓,不管分到哪里,也别管高兴不高兴,都是“打起背包就出发”.
但不是所有的参加集中劳动的大学生都是这样痛痛快快地被再分配的.前面讲过的那个躲开了整团的同学和那个帮工人师傅在整党时写大字报的同学,就被定为“接受工人阶级再教育”不合格,而留下来继续接受再教育.因此,他们又多在工程队待了一年的时间.还好的是,那个受到整团处分的同学没有被留下.
大学生们被分配到边远的地方集中劳动,肯定是有一些思想问题的,发发牢骚也是正常的.但那时的环境确实是不容许的,在整团中暴露出来被批评和处分,还算是轻的.还有的因为发泄不满而遭遇到被拘留审查的事.
被分配到原齐齐哈尔局的同学,发生过后来被我们戏称为“五君子事件”：有5个不在一起集中劳动的同学碰到了一起,去小饭馆吃饭,喝了点儿酒,发起了牢骚,主要是对分配不满意.有的还在发表演说时夹杂了几句俄语.当时正值“珍宝岛事件”发生,人们的警惕性普遍很高.同时被在饭馆吃饭的两个复员兵听到了,就把他们的牢骚话记下来,报告派出所了,说发现苏修的特务在秘密联络呢.当时,这5个同学就被派出所领走隔离审查了.不管是真是假,在拘留所里蹲了一个星期,深刻地尝到了“被审查”的滋味后,才被单位认领了回去.
再分配后,大学生们仍然要接受工人阶级再教育,其中当然包括“对口劳动”的大专院校毕业生.这个劳动是长期的,一直到文革结束前,绝大部分的大学毕业生还都是在基层当工人.清除了“四人帮”,文革结束后的一段时间,开始使用大学生了,也大多是“以工代干”.1978年底和1979年初,落实知识分子政策后才被普遍任命为技术干部.这样,“接受工人阶级再教育”延续了11年.
大学生们接受工人阶级再教育表面上是普遍能够接受的,但在心里不能接受的是,我们成为了17年黑教育路线培养出来的“臭老九”,被“知识越多越反动”的帽子长期压着,心里实在是不服气.直到邓小平的讲话确认“知识分子是工人阶级的一部分”,才使我们真正感到“解放了”!
接受了长期工人阶级再教育后的大学生,确实增长了现场的实际操作技能,更了解和体谅工人群众,同时也学习了工人阶级的许多优秀品质.所以在他们走上行政领导岗位或技术领导岗位后,能更好地发挥作用,也赶上为祖国的四化建设作出更多贡献.
责任编辑张强
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