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关于大学教育方面论文范文检索,与拿奥运冠军换学位,行不?相关论文开题报告
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媒体报道,刚被华中科技大学“清退”不久的奥运冠军杨威,很快又出现在北京体育大学“冠军班”新生名录中,而北体大这个36人的研究生班首次开课,就有包括杨威在内的33人缺席.大学教育该如何对待这批“特殊人士”,考验的决不仅仅是教育公平.
正方：奥运冠军们在赛场为国家夺得巨大荣誉,让他们免试入大学,作为一种特殊奖励无可厚非.一块奥运金牌,难度肯定超过了高考状元!更何况,很多项目的运动员几乎是用一生最宝贵的时间来博一辈子的幸福,让他们能够通过大学顺利进入社会,更体现社会关爱.而且,人才并不是只有成绩一个指标.
反方：竞技体育和高等教育是两个不同的平台,有着不同的评判标准.赛场上表现出色并不意味着学业上也能出色,更何况很多冠军只不过是“混”文凭,把冠军当成了在其他领域无所不能&#
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正方：“技而优则学”不正是现实吗?现在大学里面的“官员班”、“老板班”还少吗?混文凭的已经很多了,为什么非要围剿冠军们呢?剑桥不是也给了邓亚萍博士学位吗?只要他们肯用功,为什么不能给冠军们诠释另外一种人生的机会呢?
本文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050804270.html
反方：好歹人家邓亚萍在学校同样是在拼,哪像那些逃课的冠军们.为了这么少数人,牺牲了学术尊严,牺牲了大学教育的品质,甚至也亵渎了他们在赛场拼搏写下的励志信条,颠覆了许多普通人寄托在冠军身上的美好,得不偿失.
正方：国外的大学不是也有很多的体育特招生吗?他们在入学、上课上也享受很多照顾.以美国大学为例,评价标准很灵活,学分制让学生在时间安排方面更为自由.NBA球星奥尼尔大学三年级时中断学业,直到八年之后完成全部学分,仍然能够顺利毕业.很多美国的奥运冠军都是从大学产生的,运动学业两不误.
反方：但美国的体制能硬套给中国的现实吗?中国的体育人才走的是以训练为中心的集中培养模式,学校教育和运动训练完全脱节,只要这个模式依然存在,奥运冠军“跛脚鸭”的弊端就不可能得到改变.各大高校与其急功近利地争夺已经成名的冠军,不如想想怎么改变教育模式,在货真价实的本校学生当中多选拔一些奥运人才吧.（摘自《南方周末》）
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