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[摘 要]诚信是当代大学生不可或缺的素质,在大力实施素质教育的今天,大学生诚信素质作为基本道德素质尤为重要.文章列举了大学生诚信缺失的具体表现,分析了大学生诚信缺失的根源,对如何开展大学生的诚信建设进行了探讨.

[关 键 词]大学生;诚信问题;探讨

[作者简介]秦建丽,中共广西大学动物科学技术学院党委副书记,讲师,硕士,广西南宁530004

[中图分类号]G645

[文献标识码]A

[文章编号]1672―2728(2006)08―0094―03

诚信是中华民族的传统美德,同时也是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的一项基本准则.诚信作为立身之道、修业之本和立政之基,在我国经济社会和政治生活中发挥着重要影响和规范作用.诚信作为市场经济的坚实基石,也是人们相互合作的重要前提.当前,随着我国改革的深化和社会主义市场经济的发展,诚实守信已成为社会良性运行的必然要求和基本准则.

当代大学生是中华民族的希望和未来,肩负着全面建设小康社会、开创社会主义现代化建设新局面的历史重任,理应在社会生活中发挥积极作用.但令人忧虑的是,近年来大学生中存在的诚信缺失问题已相当严重.这不仅关系到人才培养的质量,而且直接影响到社会主义道德建设甚至整个社会主义现代化事业的成败.

一、大学生诚信缺失的具体表现

诚然,目前大学生的主流是积极向上的,他们有理想、有抱负、有追求,随着社会的不断发展和进步,大学生的综合素质也在不断提高.但是,大学生在道德素质方面,尤其在诚信方面存在缺失,具体表现为:

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(一)作业抄袭,考试作弊现象屡禁不止

近几年,国家教育部多次重申严肃大学考风考纪,并制定了严厉的处罚措施.各高校也积极采

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取反作弊措施,试图杜绝考试作弊现象,但却屡禁不止.大学生的作弊手段也越来越“猖狂”,从原来的交头接耳、夹带纸条、偷换试卷等“低劣”手段发展到了用手机发短信、请“枪手”代考等“高超”手段,呈现出了现代化、多样化的趋势.作弊现象不仅在日常考试中有,而且在全国英语四、六级考试和计算机等级考试中也有.在现实生活中,大学生的作业、实验数据抄袭现象严重,有些学生对老师布置的论文,不是查阅资料,仔细钻研,而是找来别人的论文照抄,应付了事.此风不刹,将严重影响学校的教学质量,不利于大学生创新能力的培养,也不利于高素质人才的培养.

(二)个人信用意识缺乏.使国家助学贷款的推进好事多磨

国家助学贷款是1999年国家启动的帮助困难学生完成学业而采取的带有政府行为色彩的助学举措,体现了国家对贫困学生的关爱.但是,助学贷款运作并不理想,出现了“银行贷不出款,学生贷不到款”的现象.这里有具体操作不当的原因,更有银行和大学生之间缺乏信任的原因.据报道,截止2004年3月20日,中国政法大学745名进入还款期的毕业生中,有190人未按时足额还贷,违约率达26%.由于助学贷款风险性高、贷款周期长、学生还贷信誉低下,使银行担心贷款收不回而不敢向学生放贷.部分大学生信用意识的薄弱和失信行为,连累了许多经济困难的大学生,使他们得不到及时的帮助,所带来的消极影响是非常大的.

(三)就业中自荐书掺水,协议合同观念不强

由于大学毕业生不包分配,自主择业.因此,包装自己、推销自己就成为当前大学生的一门必修课程,再加上受招聘不正之风的影响,一些大学生在应聘中想方设法在自荐书上注水掺假.有一家用人单位在某次招聘收到的84份毕业生自荐书中,发现竟有5人同时任同一所学校的学生会主席.有的学生在简历中夸大自己的专长,有的涂改成绩,有的伪造证书、奖励材料等,放大自己的优点和成绩,淡化和遮掩自己的缺点.在择业过程中,不履行就业协议的情况时有发生,有的大学生把个人应聘材料广泛投递,有接收单位就草率签约,有更好的单位就马上毁约重新签约,而且想方设法逃避违约责任.这种状况严重影响了高校毕业生就业工作秩序和用人单位的选拔招聘工作.

(四)人际交往信用不足.恋爱动机不诚

孔子说:“自古皆有死,民无信不立.”诚信是个人的立身之本,也是处理人际关系的重要德行.在校园内诚信意识的缺失、失信行为的泛滥,损害了大学生之间的人际关系,导致人情淡薄.同时,诱发人际关系危机和冲突.在对待恋爱问题上,随着西方文化和生活方式的冲击,大学生谈恋爱一扫传统的含蓄、深沉的形式,在公开场合亲密接触,旁若无人,他们往往把谈恋爱看作是空虚心灵的寄托,或是为取得一种生活经验的实践活动,在与对方恋爱中究竟爱什么、为什么爱、怎样获得爱都没有弄清楚,显示出相当大的盲目性.大学生谈恋爱很少讨论结婚、家庭、经济等现实问题,这种浪漫色彩往往掩盖了实际存在的矛盾.当代大学生对恋爱呈现非责任化倾向,不少大学生对恋爱不是很严肃,更多地抱有一种游戏态度,用他们的话说,就是“玩玩”而已,往往缺乏基本法律意识、道德修养.

二、大学生诚信缺失的根源

大学生缺乏诚信的现象日趋严重,其主要原因是社会、家庭、学校及学生自身影响的结果.

(一)国家信用制度不健全,社会诚信危机侵蚀着大学生的思想

有专家指出,整个社会的信用缺失在于信用制度特别是个人信用体系尚未建立,法制不完善.市场经济是一种信用经济,但在发展经济的过程中,维护经济正常、有序发展的信用道德观念和信用制度秩序却相对滞后.在立法方面,我国只是在已颁布的《民法通则》《合同法》和《反不正当竞争法》中规定了诚信守法的法律原则,《刑法》中也有对涉及诈骗等犯罪行为处以刑罚的规定,但缺少与信用制度直接相关的立法.因此,难以对社会经济中各种失信行为形成强有力的法律规范和约束机制.如国有企业拖欠银行欠款不还,银行无能为力,只能划为呆账、坏账来一笔注销;再如面对违约大学毕业生,用人单位也通常没有什么办法去制约他们,当法规、制度不健全而不能有效处罚失信行为时,失信之风就会盛行.

诚信缺失现象在社会生活的各个领域普遍存在且日趋泛滥.经济领域里的假、冒、伪、劣、偷税漏税,政治领域违法腐败,职业领域里的诚实劳动贬值,文化领域里盗版侵权、抄袭以及人际交往中的缺乏信任、投机取巧等现象不乏其人.个人主义、享乐主义、实用主义成了一些人的处世哲学.由于社会诚信状况恶化,这种环境对那些自身素质较低、自律能力不强的大学生来说,起到了潜移默化的作用,这是造成大学生诚信危机的重要原因.


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(二)高校德育教育理论与实践脱节.诚信约束机制薄弱

这几年来,尽管国家对高校思想政治教育进行了大胆的改革和创新,取得了一定的成效.但是诚信教育的效力仍在下降,诚信教育在方法上或方式上以及德育的综合评价上都流于形式,未真正落到实处.为什么一个人从小学就开始的道德教育直
到大学仍然收效甚微就是因为我们的德育教育与丰富的人生实践相脱节,书本上、课堂上讲的是一套,现实生活中是另一套,脱离实际,内容陈旧;老生常谈,而且应试教育带来了不好的效果,注重课堂教育和考试,不在实践中倡导,有的即使安排实践,也大多流于形式,为活动而活动,不注重激发学生的情感体验、缺乏实效性.学生感到下了

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