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课堂或出了校园跟谁讲道德,没用.一句话,道德建设重教育,轻实践,形式主义严重,使得频频出现在校园的违背诚信现象得不到有效制止.另外,教育者自身的诚信教育观念不强对学生的影响也很大.有的教育者,在课堂上只给学生灌输书本知识,对少数学生违反课堂纪律现象听之任之,或一气之下一走了之；有的老师发现学生抄作业、抄论文熟视无睹,照样给高分；有的老师在监考时对作弊学生“睁一只眼闭一只眼”,对舞弊行为视而不见.教育者这种只教书不育人和不能为人师表的行为无疑会使学生的诚信道德异化.(三)家庭教育不当,学生自身素质不高
父母是孩子的第一任老师.学生的诚信修养并非一日养成,须经父母长期的言传身教,很多学生从小就是家中的“宠儿”,处于核心地位.由于传统观念的影响,家庭教育往往走向两个极端：一是家长过分溺爱孩子,无原则地满足不合理的要求,偏袒他们的过错,使得他们我行我素,以自我为中心,不懂得顾及他人和社会的利益.二是一部分家长对子女过于严厉,这样容易导致孩子们形成冷酷、不诚实、缺乏自信等不良性格.此外,近年来家庭教育还存在着重智力投资、轻道德教育的倾向,只要能考上大学就行,对孩子如何做人缺乏最起码的关注.当代大学生多数是独生子女,从小就在以他为中心的圈子里生活,缺乏独立的自律自强精神.因此,家庭教育不当,大学生自身素质低下也是导致诚信缺失的主要原因.
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三、加强对大学生诚信建设的探讨
大学生诚信素质的养成不是一朝一夕之事,它是一项系统工程,需要家庭、学校、社会及学生本人共同参与,并采取切实有效的措施,齐抓共管,综合治理.
(一)净化社会大环境.健全法律约束机制
2002年底,江泽民同志指出：“没有信用就没有秩序,市场经济就不能健康发展.要在全社会强化信用意识,加强公民诚实守信的道德教育.”各种传播媒介应该在弘扬正气、宣传诚信等传统美德教育方面实事求是地大力宣传报道,强化全社会的诚信教育、诚信意识,使全社会都认识到诚信的重要性.同时将诚信与利益挂钩,使守信者获利,失信者受损、受惩,诚信才会有坚实的物质基础.在此基础上健全法律机制,强化利益约束,强化法制惩处,运用法律来规范社会全体成员的诚信行为,遏制失信行为.一方面通过诚信教育,强化个人信用意识；另一方面尽快建立个人信用制度,出台相关法律、法规,改善全社会的信用环境,尽快设立银行、保险、证券、公安、电信等部门参与的覆盖全国的个人信用数据库,建立失信惩戒机制,与就业、信贷、消费等联系起来,形成覆盖全国乃至全球的信用网络,对失信行为加大惩处力度,提高失信成本.
(二)加强制度建设.大力完善诚信机制
高校应当加强建章立制工作,完善各项规章制度.学校的规章是规范和约束大学生日常行为的具体操作规程,大学生应当严格遵守,并自觉维护其权威和尊严,学校也应当加强监督和管理力度,真正做到有章必循、违章必究.如果有章不循、违章不究,必然导致规章制度废弃、学风校风涣散.学校在惩罚力度上做得不够,失信者未得到相应的惩治和严厉的制裁,在这样一个信用环境下,“好人也会变坏”.要改变这一局面,我们必须建立和完善“守信获益,失信失利”的激励约束机制,从制度和法规上保证诚信者能够得到应有的回报,失信者会受到相应的惩罚.高校应当充分利用规章制度的导向性和强制性,引导和约束学生选择诚信、崇尚诚信、实践诚信,营造一个“诚信光荣,背信可耻”的校园氛围.
(三)教育工作者要做诚信的表率
良好校风的形成,教育工作者是关键.古人曰：师者,传道授业解惑也.我国著名的教育家陶行知先生说过：千教万教教人求真,千学万学学做真人.要求大学生诚实守信,教师首先要诚实守信,加强自身的道德修养,率先垂范,为人楷模.教师的师德修养、道德情操、人格魅力对学生有着十分重要的示范作用.既然选择了教师这一职业,就必须以教育事业为重,以培养人为己任,自觉树立良好的教风,务正业,办正事,诚实为本,育人为先,把主要的精力放在教书育人上.作为学校的党政干部和行政工作人员,同样必须把主要精力放在工作上,努力做诚信的表率.众所周知,党风决定政风,进而决定社会风气,良好的校风离不开学校党政干部和行政工作人员的良好作风.要增强全体教职员工的服务意识,廉洁奉公,诚实守信,敢说真话实话,多做实事好事,在学生中发挥表率作用,在校园里形成“诚实光荣,不诚实可耻”的共识.
(四)加强大学生的自我教育
诚信教育要真正取得实效,从根本上解决大学生诚信缺失问题,最终还得靠大学生自己.诚信是道德修养问题,在一定程度上规章制度和外部环境等会影响大学生的诚信行为,但只是从外部产生作用.比如针对作弊行为,几乎所有大学都制定了非常严厉的措施,虽然起到一定的作用,但却不能从根本上解决,作弊现象仍屡禁不止.那么,要从根本上解决问题,还需要大学生从内在的修养做起.作为诚信教育的主体,大学生完全能理解和衡量出诚信的重要性,应当自觉加强思想道德建设,树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提升自身的素质,增强社会责任感,提高守信践约能力.因此,只有以严格的个人修养来约束自己,才能培养出诚信的品质,从而维护大学生群体的良好形象.
[责任编辑：蓝天]
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