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会计教育类论文范本,与会计人本教育与会计就业效应探究相关论文的格式
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049;的知识体系以适应社会发展的需要.并且,国际会计准则的风吹草动、国际会计同行的步步逼近都会牵动着每一个会计人的神经.但同时,会计人的报酬却始终不如营销、人力资源等岗位的报酬来得立竿见影.这就致使众多已有一定资历的会计人改行,导致社会上出现了对会计中高级岗位人才“求贤若渴”而刚毕业的会计人就业压力极大的现象.据人才网报道：“工商管理、文秘、电子商务、计算机、会计等这些学校重复开设的专业毕业生竞争激烈,市场需求趋向饱和.”根据广西人才市场统计,会计专业在招聘数量上排第9位,而求职者的数量却排在第4位.可见,会计专业毕业生的就业形势不容乐观.这篇论文来自:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050820592.html
(二)会计人就业误区
严峻的就业形势并不意味着会计人没有了生存的空间,相反,往往是会计人自己走进了就业误区,导致会计行业出现如此紧张的就业形势.
误区一：自我期望值过高
不少会计专业的大学生自认为学识渊博,日常会计处理、做学问不费吹灰之力,伸手就可以出成果.因此,他们在择业时极容易出现“高不成,低不就”的现象,自然择业困难.
误区二：过多的物质要求
许多会计人过多考虑物质条件,不但要求月薪高,生活好,还讲究住房等林林总总的物质享受,如果用人单位稍不满足他们的要求,他们便潇洒地“移情别恋”.反正会计这一行业是越老越吃香,他们不怕多换几家企业.
误区三：迷恋大型企业
有相当一部分会计人认为,只有到大型企业去干,才能充分发挥出聪明才智,因为大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件,机遇好,福利好,工作稳定,而小企业只有那么几十或几百号人,资金不雄厚,更谈不上什么发展前途了.
误区四：千方百计考证,以期为自己增添竞争砝码
现在会计人要求持证上岗,许多会计人认为技能越多、证书越多越好找工作.于是千方百计考证：英语四六级、计算机二级、会计从业资格证等这种基础性的证自不必说,很多的会计人更是将注册会计师考试作为增加自己竞争砝码的一项事业来做.由于注册会计师考试的难度大,多数加入这一考试大军的会计人经常是一年到头紧绷着神经,今年刚考完又要去准备明年的考试.如今工作不好找,多考一个证就会增加自己的求职分量是许多会计人的心态.但是,证书只是一种资格的象征,并不是说你将来就一定能胜任这项工作.误区五：苛求专业对口求职者寻求对口的工作是件顺理成章的事,但很多会计人却陷入了这种思维定势的误区,非会计类工作不做.在市场经济体制下,人才数量、专业结构需求都发生了巨大的变化,社会亟需复合型人才,注重个人的整体素质.在这种形势下,“改嫁”不见得是件坏事.因此,会计人求职应灵活应变,适应这瞬息万变的市场环境,冷静对待专业“改嫁”,切不可片面强调专业对口而错失良机.
四、会计人本教育与就业效应：两者高度的正相关
根据《英才薪资调查报告》提供的数据,具有不同学历的会计人随工作经验和能力变化的未来预期薪资收入如表1：
从上表可以看出,两种会计人学历水平的薪资差额和能力之间存在高度的正相关关系.其结果也验证了会计人接受教育程度越高,会计人就业效益越好.会计人本教育与会计人的就业存在高度正相关关系如图1：
图1显示,会计人本教育与会计就业存在高度正相关,会计人本教育体系越完善,会计人个人能力越高,会计就业效应越好.
五、改变会计人就业观念构建以市场需求为导向的会计人本教育体系
(一)会计人本教育体系构建
满足社会需要应是构建会计人本教育体系的根本出发点.基于这一点,会计人本教育体系可作如下构建(图2)：
图2显示了学习能力和交际能力是会计人最基本的能力要求,应用能力是建立在学习能力及交际能力基础之上,管理与控制能力是建立在应用能力之上,决策能力是对会计人能力的
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1．学习能力
会计人学习能力包括：(1)获取知识的能力：会计人必须全面提高自身素质,努力钻研会计业务,不断提高理论水平,积累实践经验,成为终生学习的实践者.会计人除了需精通会计专业知识以外,还需知晓诸如财务管理学、财政学、金融学、审计学、统计学、市场管理学、目标管理学、预测学等经济管理知识.同时,由于经济全球化,资本全球流动,会计人还必须熟悉世界主要国家的法律、法规和业务惯例.(2)创新能力：一是充分利用货币的时间价值,运用各种金融工具,将暂时闲置的沉淀资金用活用好,在保证资金安全的基础上,提高资金使用效益；二是熟练运用现代计算工具,利用现代信息处理技术,研发新的会计信息,提高会计信息质量,为领导决策提供科学依据.
2．交际能力
会计人交际能力包括：(1)协调能力：会计人是在一定的组织中以团队的形式展开工作的,这就要求会计人必须善于协调,妥善处理各种人际关系,优化会计工作的内外环境.(2)沟通能力：会计人在职业活动中会涉及各方面、各层次的不同利益的群体,这就要求会计人具有适应各种不同环境的能力、具有从各方面听取或吸收信息的能力、具有准确恰当地运用语言和文字表达的能力.沟通可以澄清许多不必要的误会,消除监督中的敌意,进而改善人们对会计人的刻板印象,树立新型会计人良好形象.
3．应用能力
会计人应用能力包括：(1)实际操作能力：会计工作是一门专业性和技术性都很强的工作,会计核算、编制财务报告以及单位内部会计控制制度设计等都需要有扎实的理论功底和丰富的实践经验；在进行具体会计业务处理时有关会计处理方法的选取、会计估计的变更、会计信息电算化的操作、网络化传输等,都要有相当娴熟的操作能力.(2)职业判断能力：职业判断需要职业经验来支撑.会计人职业经验是会计职业实践的积累和升华,各个单位、各个不同时期以及各种不同的环境条件,会计事项的性质、会计处理方式、方法都不尽相同,这不
仅需要会计人将所学的知识融会贯通,还需要对实践进行总结提高.(3)应变能力：会计人应具备根据具体情况,适时、适地、适宜地进行会计处理的能力.在市场经济条件下,新情况、新问题、新经济业务不断出现,会计人要在不违反财务制度和财经纪律的前提下处理所发生的经济业务,包括每笔经济业务所列的会计科目、合理避税等.
4．管理和控制能力
现代会计是由财务会计和管理会计组成的,由于我国产权制度的不完善,对管理会计的重视不够,管理会计质量仍停留在一个十分低下的水平.随着知识经济时代的到来和我国经济融入国际市场这个大环境,管理会计质量也一定会有一个质的飞跃.这样会计人的职能将会极大地拓展,从单纯的记账、算账、报账发展到成本控制、资本预算、营运资本管理、风险控制、业绩考核与评价、战略管理、跨国投资决策、跨国营运资本管理等,这就要求会计人具有较强的综合管理控制能力.随着财务会计处理计算机化,会计人的主要职能将会集中在报表分析与预测、会计的控制与决策上.
5．决策能力
会计人决策能力贯穿于会计管理的整个过程,会计人决策能力主要表现为：正确决策程序的体现,决策标准与目标的相关性和评价各种方案的客观性,而科学的决策来自于正确的判断,正确的判断则来源于对客观实际周密的调查研究.因此,会计人应具备独立思考能力、对机会和风险的判断能力、资源配置中的筹划能力.
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