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关于旅游管理类论文范文,与试析桂林高等院校旅游教育相关发表论文
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22914;按实践环节最低必修学分占总学分15％的规定,广西师范大学历史文化与旅游学院旅游管理专业实践教学学时的比例已由原来的零增至10％左右,使学生所学的理论知识在相应的实践环境中得以掌握和应用,增强了学生处理实际问题的能力.但仍然没有达到教育部的要求,还需进一步调整与完善.同时对课程内容部分重复的《导游学》《景点讲解》《导游服务实训》等进行整合,增加《旅游文化》课程的设置.要创造条件进行结构的调整,改变旅游专业高度偏集于旅游管理和导游专业的现实.考虑学生就业与社会人才需求前景,可设立当前较有市场需求的某些专业方向,如“会展管理”等.| 有关论文范文主题研究: | 关于旅游管理的论文范文 | 大学生适用: | 硕士学位论文、学年论文 |
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教学方法是提高教学质量的重要手段.因此,必须解决教学过程中各方面的限制,强化教学环节,充分发挥“以学生为本”的现代教育理念,以信息和通讯技术为支撑,使用先进的教学设施,不断改革与创新旅游管理专业的教学方法、教学手段和教学内容,以适应旅游教育发展的需要.为了使学生在学校能真正学会并掌握所学的知识,可采用案例分析法、讨论法、角色扮演法等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力、管理能力、应变能力和创新能力,提升旅游人才培养的教学质量.
加强师资队伍建设
师资队伍是人才培养的核心力量,鉴于旅游教育的特殊性,建立一支既有理论知识又有实践经验的旅游专业师资队伍是极其重要的.广西师范大学历史文化与旅游学院在大力培养和引进高学历的旅游专业教师的同时,鼓励旅游专业教师向“双师型”发展,通过有计划的赴国外学习考察访学,或者进人更高层次的学习、到企业锻炼等方式,从理论和实践两方面提高教师素质.增强校企之间的联系,参与各地旅游发展规划和旅游景区景点规划的项目研究、导游人员及企业经理人员培训等实践活动,聘请旅游管理部门、旅游企事业单位的老总、专家为学生作专题演讲,走“产、学、研”为一体的办学模式.
注重对学生服务意识与实践能力的培养旅游业是服务性行业,要胜任旅游行业的工作就必须具有良好的服务意识和较高的综合素质.桂林各旅游高校要不断地向学生灌输到旅游行业从事基层业务的心理和思想准备,培养学生的职业素养.同时各高校大部分专业课与服务技能课应考虑减少课堂讲授,通过搞好实践调查和增加模拟教学的途径实现教学目的.近年来,广西师范大学历史文化与旅游学院在改善办学条件方面投入了一定资金,目前已建有模拟导游实验室、酒店模拟客房、旅游综合实验室等,正计划筹建酒吧和餐厅实验室.由于并不是所有的活动在学校的实验室中都可以进行完全的模拟,所以还需在校外选择信誉度高、经营管理先进的旅行社、酒店、景区,通过考察、评估、协商和签订协议的方式与他们建立长期稳定的合作关系,形成一个档次递进、地区分布合理的实习基地系统,为学生实习提供良好的环境.并根据加强技能培养、整合实验实习要求的方针,除了原来的酒店服务实训以外,重新设置导游服务实训；结合餐饮实验室建设,设置餐饮服务实训(含酒吧服务)；考虑旅游规划要求的资源调查和市场调查,在旅游市场学、旅游地理学学完以后进行旅游资源与市场调查实训等,不断提高学生的实践能力,实现教育部提出的学生毕业后就业上岗“零适应”的目标.
做好本科教育.解决就业难的问题认识本科教育和专科的区别,旅游本科教育应该既有别于学术型研究生教育,也有别于高职高专的技能型教育,其培养目标应是厚基础、宽口径、重应用、讲创新、求特色的高素质旅游管理专业人才.各旅游院校要进一步明确培养目标,对不同层次的教育侧重点应有所不同,即具有旅游管理专业理论知识和专业技能,能够在旅游及相关行业从事服务接待和管理策划工作,或者到职业院校从事相关教学的实用人才,从而突出本科毕业生的优势,解决就业难的问题.
[责任编辑：钟 山]
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