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高等教育方面论文范文集,与广西海洋高等教育与海洋经济耦合相关论文查重
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;国家在有关规划、重大项目布局及项目审批、核准、备案等方面,给予北部湾经济区必要的支持”的政策,争取国家有关部委对广西发展海洋产业项目、设置海洋高等院校和开设涉海专业在审批、核准、备案等方面给予政策倾斜、优先照顾的支持.(二)海洋高等教育与海洋经济相应投入、两者兼顾.投入是发展的必要物质基础条件.发展海洋经济,实施海洋产业发展规划,加快海洋高等教育发展,都需要筹措资金,解决投入问题.应科学统筹,两者兼顾.海洋产业在确定项目、安排建设发展资金时,应充分考虑海洋产业发展所需人才的培养培训,安排足够的员工培训经费.政府在对海洋产业发展给予融资、筹资投入优惠政策的同时,要根据海洋经济发展对人才的需求,相应安排海洋高等教育资金：并应尽快设立广西海洋高等教育发展专项基金和海洋科技开发专项基金,解决海洋高等教育的基础设施和教学实训基地建设的资金问题,资助高校开展海洋基础课题研究和海洋开发利用高新技术的研发,支持高校海洋学科建设和学术带头人的培养,吸引和鼓励优秀的海洋专业人才积极投身海洋教育事业.
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(三)海洋高等教育与海洋经济同行互动、相得益彰.随着广西海洋产业发展规划的深入实施,海洋产业的发展和领域的扩大,海洋产业的职业要求也将随之发生变化,由此对海洋从业者的素质提出了新的要求,需要海洋高等教育为之提供相应的服务；同时,广西海洋高等教育从无到有、从弱到强的发展,也会给海洋产业的拓展和从业者结构的改善带来源源不竭的动力.如此形成的耦合态势,正是广西海洋经济实现跨越性发展所需要的,并以该态势的持续、发展提高为保障.
为此一方面,海洋行业、企业要认真执行职业认证制度,强化职业规程、职业培训规范、职业资格准入制度；大力开展技术改造创新活动,积极采用海洋高新技术,提高产品技术含量；引导高校合理开设海洋学科专业,大力发展与海洋产业密切相关的海洋类专业,改革人才培养模式,严格人才培养质量要求.
另一方面,广西沿海高校要根据广西海洋产业发展规划,结合学校现有专业设置和师资力量,创造条件开设海洋类专业.在专业条件没有成熟前,先开设专业方向,或将一些相关的专业改造成海洋类专业,不断扩大海洋教育领域,提升教育科研层次,逐步形成海洋类学科专业群,提高服务海洋经济发展的适应度.
(四)海洋高等教育与海洋企事业产学研合作、共同发展.广西海洋经济与海洋高等教育实现协同跨越发展,必须以产学研合作为载体,形成海洋高等教育与地方、企业共同发展的机制.
在政府层方面,要根据海洋经济的发展和高校的现实情况,制定具体、操作性强的政策措施,引导高校积极与海洋企业、科研院所开展产学研合作,推动高校以项目为主的产学研合作向战略层面的合作发展,向人才培养、科技创新和社会服务三者综合的合作发展.除此之外,要采取措施,积极组织引导推进.如2010年3月,广西区政府开展“广西高校服务北部湾行”活动,组织推进高校与地方和企事业单位进行产学研合作.自治区分管教育的副主席率领高校和相关部门的领导,到北部湾经济区4市和重大建设项目、重点企业现场考察调研,为高校与各市及企业合作牵线搭桥,促成25所(次)高校与4市政府签订合作框架协议,参加活动的高校共与69家企事业单位签订了科技项目合作协议.
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在高校和相关单位方面,要积极探索产学研合作的新模式,通过联合、共建、融合等方式,构建与地方和企事业、科研机构开展产学研合作的长效机制.如钦州学院与广西海事局签署实施“航海教育和船员发展合作协议”,建立产学研联盟,共同承担项目,联合培养人才：钦州学院按照航海学科专业的要求搞好教学硬件建设,组织好教学和船员培训；海事局在航海教育资质许可、建立船员培训质量控制体系等方面为学校提供咨询指导,推荐和提供教学实践基地,为毕业生开展社会实践、实习、毕业设计提供便利.又如钦州学院与钦州市港口(集团)有限责任公司开展产学研合作,共同申报广西科技攻关项目,进行“钦州港口集团物流信息系统开发”等课题研究；共建实践实训基地.实施“3＋1”模式的订单式人才培养,从而实现合作双方的共同发展,促进广西海洋经济崛起.
总而言之,广西海洋经济与海洋高等教育只有形成了良性互动的关系,建立了相应的机制,海洋产业的发展才能有力地促进海洋高等教育实现跨越,海洋高等教育的发展才能更好地为海洋经济的崛起服务.
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