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,抓住少儿的童心、童趣,围绕教材的科学性、规范性,训练系统性的原则,根据动作性、节奏性、娱乐性、模拟性等分类、分层次进行教学内容的编排.在教学方法上也要根据少而不同的年龄段的特征,运用适合他们的教材,掌握好教学方法进行培训.| 有关论文范文主题研究: | 少儿舞蹈类论文范文 | 大学生适用: | 大学毕业论文、函授论文 |
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总之,群众舞蹈活动中少儿舞蹈普及教育已经成为时代的要求,只要我们共同努力,把握好符合少儿心理、生理特点的教材教学训练方法,加强少儿舞蹈教师队伍建设,群众舞蹈中的少儿舞蹈普及教育一定能像山花那样烂漫,异彩迷人,使群众舞蹈中少儿舞蹈普及教育事业更上一层楼.
参考文献：
[1]李永琦.论幼儿歌舞的特征[J].舞蹈,1996,(5).
[2]陈铁军.浅析少儿舞蹈童心与童趣的关系[J].舞蹈,2000,(4).
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