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摘 要：本文针对新闻学毕业生就业情况及其就业心理特点,分析其主要存在的心理困扰及心理问题,并提出相应的心理调适方法,以期提高新闻学毕业生的心理素质,增强就业竞争力.

关 键 词：新闻学毕业生就业心理心理调试

当前,新闻学毕业生面临着严峻的就业形势,其心理问题主要是由于理想与现实、目标与挫折、希望与失望发生冲突而导致的巨大心理落差而造成.这种落差使得其心理处于一种失衡状态,常常在认知心理、情绪心理、社会心理上存在着一些心理问题.如不及时加以调适和指导,将影响其顺利就业并极有可能诱发多种心理疾病.

一、新闻学毕业生就业心理存在的问题

1.认知心理问题

在当前情况下,新闻专业毕业生就业自我认知不准确主要存在着自负心理和自卑心理两种表现.热门专业新闻学的毕业生长期以来都认为是皇帝女儿不愁嫁,这些学生存在盲目自信,找工作的时候很多都是抱着“等等看、再挑一挑”的心态,一旦错失良机,择业受挫既会产生强烈的失落感,很容易陷入自责、放弃、一蹶不振的状态.

2.情绪心理问题

新闻专业毕业生在择业过程中存在的主要情绪心理问题是：焦虑、急躁、抑郁等情绪问题.一些女生或性格内向的学生更容易产生焦虑心理,在求职过程中表现为过分担心,焦虑情绪严重者甚至会影响到正常的学习和生活,对求职产生严重的负面影响.在职业未最终确定以前,新闻学毕业生普遍都有急躁心理.急躁心理容易草率行事、易冲动,往往造成无法弥补的失误.就业抑郁心理产生于大学生求职过程中,因为屡受挫折,不为用人单位认可、接受,

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3.社会心理问题

新闻学毕业生在择业过程中存在的主要社会心理问题是：从众心理、攀比心理和嫉妒心理.部分新闻学毕业生在求职中,表现出盲目性和无意识地随大流心态,一味地追求经济发达地区、省级媒体机构、政府宣传部门,对经济欠发达地区、地市级媒体、中小企业宣传部等不屑一顾,不考虑自己的个人能力、爱好、特点等因素.此外,新闻专业的就业不仅与在校期间的专业成绩相关,更与综合素质能力、就业机遇等因素相关.存在着嫉妒心理的毕业生,对应聘上了心仪的媒体单位的同学,先是羡慕、转而痛苦,后又不甘心,用说风凉话、讽刺挖苦来发泄自己的情绪.最后,有攀比心理的同学总想自己的就职单位要超过周围的同学,以期得到他人的赞许.这种不正确认识自己,不能合理定位自己而产生的盲目攀比使得许多大学生迟迟不愿签约,导致与适合自己的就业岗位失之交臂.

二、新闻学毕业生就业心理问题的对策

影响新闻学毕业生就业心理的原因是十分复杂的,它是社会、学校和个体等多方面原因共同作用的结果.有新闻行业发展的改革、高等教育规模的扩大的社会原因.也有学科设置不合理、缺乏就业指导等学校原因.同时还包括职业价值观的嬗变、缺乏社会工作经验

和没有足够的心理准备的自身原因.

要促进新闻学专业大学生的充分就业,既需要国家、政府相关部门建立有效的领导机制,在宏观上予以支协调大学生就业；又要求学校根据就业市场需要,优化专业结构,搭建多层次就业平台；同时,也要求新闻学专业学生自身努力学习,不断提高自己的专业技能和综合素质.

1.自我正确定位,调整就业期望值

新闻学专业毕业生应正确认识就业市场的发展趋势和就业竞争的日趋激烈,对现实和自己有个全面客观的评价.可以充分利用学校的资源,通过进行系列的心理学标准化量表测试或咨询,了解自己的兴趣、气质、性格、能力、职业倾向等,认识自我特点,自己的所学专业、工作能力、爱好特长、优势与劣势有一个完整的把握,切实明白自己能干什么和不能干什么,如胆汁质的人适合做栏目主持人、导播,性格内向的人适合做文字编辑等,正确自我定位,可以减少择业的盲目性,从而做出合理的职业规划.同时,适当调整职业期望,根据自己的实际情况,把就业的视野扩宽到地市级媒体、西部媒体等地区,为自己赢得更多择业机会.

2.创造良好的就业环境

对即将毕业的新闻学大学生来说,创造一个良好的就业环境,是减少学生求职就业过程中心理问题的重要前提.社会方面要尽可能拓宽新闻学毕业的就业渠道,规范就业市场,同时政府需要对就业市场进行必要的调控.

首先,扩宽新闻学就业渠道.包括提高地市级新闻媒体机构、西部地区媒体单位、中小企业的新闻宣传部等新闻单位的工作环境和工作待遇,吸引和分流更多的新闻学专业毕业生到地方媒体单位、西部地区就业.其次,规范就业市场.应加快人事制度改革,遏制新闻学毕业生在求职竞争中的不正之风,严厉打击部门媒体单位招聘中的“内部调动”、“导师推荐”、“层级调动”等潜规则,建立公平、公开公正的竞争机制,给新闻学毕业生创造平等、公平的择业环境.再次,业冷热两极分化明显,政府可以退出一系列公共政策或人才引进进化进行调节,鼓励大学政府的宏观调控要与市场有效的结合起来.

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3.加强就业指导,引导学生树立正确的择业观和就业观

新闻院校需要加强就业指导,应组建一批素质过硬,专业能力强的就业指导教师队伍,建立一个有效的就业指导服务体系,定期对学生进行工作培训和交流.首先,介绍外部就业环境,帮助学生树立正确的择业观.通过有计划地开展形式多样的就业指导工作,帮助学生客观了解当前本专业的就业形势和前景、国家的宏观政策、经济形势,合理的调整个人择业的期望值,并把个人的发展与社会要求有机结合起来,更好地实现职业理想,使毕业生接受“先就业,再择业,后发展”的就业思想.引导学生树立正确的择业观和就业观；其次,要帮助学生建立“职业生涯”的概念.通过开展职业能力、职业倾向、职业适应性测试,帮助学生正确认识自我,明确自己的兴趣、能力、气质、性格等心理特征,对自己进行客观评价和正确定位,制定出符合个人成长与发展的四年学业乃至更长的生涯规划.在就业过程中选择适合自己的职业,而不是一味的盲目从众,追求高职高薪,耽误了就业的最佳时期.

4.加强就业心理咨询服务,培养新闻学专业大学生良好的就业心态

就业心理咨询对于大学生保持良好的心态顺利度过择就业过程十分重要,就业心理咨询服务,有助于新闻类专业大学生加强心理自我调适的能力,保持良好的择业心态.高校可以组建一支有相关专业水准的心理咨询队伍,对学生实施就业心理辅导,有针对性地开设就业心理健康教育课,为毕业生建立心理健康档案,构建心理危机干预防护网络；同时利用学校广播、校园网络、校刊、校报的作用,积极宣传、普及心理健康知识,营造一种积极向上、轻松乐观的校园环境,减轻毕业生就业中的心理压力.

参考文献：

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