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美术教育相关论文范本,与职业技术学校美术教育相关论文发表
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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)05-0103-02
摘 要：在素质教育如火如荼开展的时代背景下,职业技术学校开展美术教育,提高学生的艺术修养,促进学生的全面发展,显得尤为重要.
美术教育相关论文范本
关 键 词：职业技术学校 美术教育 对策
随着国家对职业教育的日益重视及支持,社会各界对包括中专教育和大专教育在内的职业技术教育的认同度和重视度逐渐提高,在素质教育如火如荼开展的时代背景下,职业技术学校开展美术教育,提高学生的艺术修养,促进学生的全面发展,显得尤为重要.但是,相比较基础教育和高等教育阶段,职业技术学校的美术教育显得非常薄弱.因此,职业技术学校需要针对自身的办学特色,以能力培养为教育理念,摸索美术教育的模式,进行美术教育改革,培养学生的高尚情操,全面提高学生的综合素质.本文基于我国职业技术学校美术教育的现状,探讨职业技术学校开展美术教育的重要性,研究职业技术学校开展美术教育过程中出现的问题,并提出对策建议.
一、职业技术学校美术教育的重要性
由于美术教育的教育性比较隐蔽,长期以来得不到人们的重视.其实,在职业技术学校开展美术教育是非常重要的,它的价值在于提高学生的素质,促进学生的身心健康发展,促使其人格的完善,促进校园文化建设的全面发展.
1、提高学生综合素质.职业技术学校美术教育是实施素质教育的重要组成部分,能够培养学生的审美情趣、道德修养和创新意识.在职业技术学校的教育中重视美术教育的课程设置和安排,增加学生接触美术教育的机会,提升美术教学的水准,对于提高学生的综合素质有着重要意义.
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2、提高学生的智力水平.在职业技术学校开展美术教育能够鼓励学生参与美术活动,并以这种后天培养的形式来训练学生的记忆力、观察力、想象力和抽象思维能力,提高学生的智力水平.
二、职业技术学校美术教育的发展现状
随着我国教育体系的健全,职业技术学校的美术教育工作逐渐得到了完善和发展.伴随素质教育改革的推进,美术教育越来越受到职业技术学校的关注,美术教育活动在各个职业技术学校开展,职业技术学校的美术教育活动正在如火如荼的进行中.
职业技术学校美术教育经历了从只注重绘画技能的讲解到重视综合审美能力的培养与提高的两个发展阶段.通过审美能力的培养提高学生的道德品质.在学生掌握了基本的美术知识和绘画技能之后,训练学生的观察力和创造力.由于创造力需要在平时的观察、分析和思考中产生.而美术教育恰恰能很好的培养这一能力.多元性、开放性的美学教育是现代美学教育的追求目标,在这一目标的指导下,职业技术学校围绕学习素描、色彩等能力来提高学生对美术的兴趣和理解能力,促使学生在兴趣中学习,在综合提高美术能力的基础上提高学生的创新精神,真正体现素质教育在美术中的应用.职业技术学校的美术教育正在从相对落后的教育理念中解放出来,真正成为提高学生人文素养的一门基础性课程.审美能力作为提高职业技术学校学生的人文素养的重要方面,越来越受到社会各界的关注.审美能力的提高有助于提升学生的审美眼光、个人情趣和个人气质,这些能力的提升将对学生产生长久的影响.
职业技术学校美术教育分为非美术专业教育、针对爱好美术的学生的业余教育和美术专业教育三大类.非美术专业教育是针对非美术专业的学生群体,使其掌握基本的美术知识和美术技巧,着重培养学生的审美能力、陶冶学生的情操、增加学生的人文素养,从而使得学生形成高雅的审美情趣.同时,在美术训练中,培养其观察力、思维力,最终促进创造性思维的形成,为培养学生成为具有创新意识的人才打下坚实的人文基础：对于爱好美术的学生的业余教育主要是对美术具有一定的兴趣,并且有较为强烈的学习愿望的,希望获得除美术基础知识以外更多的美术知识的学生开展的美术教育：美术专业教育是针对以学习美术为目标的美术专业的学生.随着我国经济的高速发展,各种媒体如雨后春笋般涌现,电视、网络、动漫、广告等行业对美术人才的需求迅速增加.这些行业的兴起,给职业技术学校美术教育提供了广阔的发展空间,同时也提出了更加严格的要求,对职业技术学校的发展既是机遇也是挑战.职业技术学校美术教育不仅需要在教学理念上进行全面的改革,也需要在教学方法和培养方式上进行更多的创新.在培养学生基本的美术素养、使学生掌握基础的美术创作技巧之后,还需要有针对性的进行专业设置.如针对广告设计师的培养,就需要在已有的美术教育的基础上,从广告创新能力等方面进行培养,以促使其能胜任实际工作的需要.在完善校内培养的同时,还应该尽量让学生早日进入实际的工作岗位,让学生在实践中磨练技艺,提升水准.
三、职业技术学校美术教育的问题
随着素质教育的推进,对学生人文素养的培养显得尤为重要,职业技术学校对美术的重视度也在提高.在看到职业技术学校美术教育发展的同时,我们也应该清醒的认识到,美术教育发展过程中存在的一些问题,并通过改正完善,将我国职业技术学校美术教育推向一个新的发展阶段.
1、对非美术专业学生的美术教育重视不够.对于非美术专业的学生,职业技术学校往往只重视专业能力的培养,而忽视了对其开展美术教育.职业技术学校以培养学生的专业技术能力为主当然无可厚非,让学生拥有“一技之长”是十分必要的,但是缺乏人文底蕴的学生,在劳动力市场上也是很难立足的.特别是中等职业技术学校的学生,由于过去没有接受到良好的家庭教育和学校教育,文化基础薄弱,组织纪律性较差,近年来关于职业技术学校学生的不端行为时有报道.因此,用浓厚的人文教育熏陶和培养学生就显得尤为重要,美术教育在其中的作用巨大.美术教育能加强学生的美术修养,让学生掌握对美的认识,重塑学生的语言美、行为美、心灵美.这样才使得学生能在今后的工作中可以不断的接受新知识、新教育,以及提高自我学习能力,才能有机会成为一名合格的公民,拥有更完善的知识体系.
2、对爱好美术学生的培养力度欠缺.由于学校条件和教师水平的限制,对于喜爱美术的学生,往往不能给予他们迫切需要的美术教育.这些学生有喜爱美术、追求美的愿望,首先就值得肯定.然而,如何才能让他们在专业学习之余,接受更好的美术教育,获得一专多能,让他们的特长得到充分的发挥,是一个值得深入探讨的问题.
3、美术专业学生的培养问题.在职业技术学校,美术专业学生的培养模式不太科学,往往只重视美术技能的传授,而对美术的运用发挥与创新思维能力的培养则不足.学生毕业之后,进入相关的工作领域,实践能力不强.由于近年来学生规模的快速增加,一些学校的美术教育日益雷同,欠缺独特的办学模式,缺乏个性化的美术教育,教育理念落后,导致培养出来的学生缺乏创新能力和核心竞争力.有些学习广告设计类的学生,进入企业后,还需要较长的学习期才能具备其工作所需的业务能力.
4、美术教育师资力量薄弱.由于职业技术学校的条件限制,办学经费的短缺,以及现有的办学理念
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