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美术教育相关论文范本,与职业技术学校美术教育相关论文发表

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0;束缚,对于美术人才的引进和培养力度不够.由于待遇水平较低,无法吸引高素质的美术师资人才.现有的美术师资也表现出知识体系陈旧,教学方式落后,缺乏敬业精神等情况.美术教师由于自身能力和教学条件限制,很难在美术教学中有所突破.薄弱的师资力量的基础上,要想使职业技术学校的美术教育达到较高的水平,实属不易.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》中明确指出建立“双师型”的师资人才队伍是未来职业技术学校建设的重点,是保障职业教育水平的重要力量.师范美术教育是职业技术学校美术教育的基础,只有师范美术教育得到发展,才能培养出大批符合“双师型”教师水准的美术教育人才,才能满足职业技术学校美术教育的发展需求.只有既能满足理论教育要求,又同时拥有实践教学水平的美术教师队伍,才能从根本上促进职业技术学校美术教育的发展.

写美术教育论文的注意事项
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四、解决问题的对策

提升美术教学的水准,对于提高学生的综合素质有着重要意义.因此前面指出的职业技术学校美术教育中存在的问题,需要我们认真的进行分析,并加以解决.

1、加强美术教育、提升人文素养.对于大多数职业技术学校的非美术专业的学生,应该通过美术教育的课程设置和安排,增加学生接触美术教育的机会,通过完善的美术教育提升他们的美术修养和能力.在教学过程中,应该充分重视学生的感受和体验,通过组织学生欣赏优秀的美术作品让学生体验美,而不仅仅是在课堂传授普通的绘画技巧.美术是视觉艺术,是一种精神产品,通过审美意识的培养,让学生体会到其中的艺术表现.对美术作品欣赏,既可以使用平面的美术作品,如国画、油画、工笔人画等,也可以是立体的艺术作品如雕塑等.同时也可以在校园内营造美术教育的大环境,例如,在校园内营造美的环境,用美术作品装饰校园,增加学生体验和感受美的机会,让学生认识美,领略美的意境,再通过对美作出分析和评判,让学生从感性认识提升到理性认识.

2、提升美术能力、实现一专多能.对于爱好美术的学生,应该培养学生基础的知识和能力.例如,素描作为美术的基本功,是造型艺术的基础,可以先让学生进行训练.之后适当的讲解构图、透视等绘画知识.也可以通过对工笔画的训练来增加学生的绘画能力.由于工笔画在我国有着悠久的历史,在魏晋年间就达到了很高的艺术水准.随着社会的发展,工笔画具备了严整的技法系统和独特的风格.随着经济的快速发展,人们对艺术品的需求也越来越大,有的工笔人画的标价达到了上万元一尺.因此让爱好美术的学生学习工笔画即是一种美的训练,在创作过程中训练学生的思维能力,提升学生的艺术修养,而且也有一定的现实价值.

3、提高学生的工作能力.对于美术专业学生的培养应该夯实基础、训练学生的美术技能、提升学生的工作能力.通过公共基础课、美术专业课、实践操作课等课程设置来提升美术专业学生的综合能力.美术专业学生的培养即要夯实文化基础和美术基础,又要以学生毕业后从事的工作为目标,增加学生进入用人单位实习的机会,通过在用人单位工作,将所学的美术理论知识与现实相结合,提高其适应社会需要的能力.

4、建立“双师型”美术教师队伍.职业技术学校美术教育建设的关键是建立一支“双师型”美术教师队伍.招聘符合“双师型”要求的教师,也就是既拥有教师职称证书和工程师类职称证书,同时也具备一定的理论教学能力和实践工作经验的高素质教师.“双师型”美术教师既要能够讲授专业课程,又应该具备市场调查分析能力,具备对就业市场的敏锐感知能力,通过对行业进行分析,及时的设置与之相适应的教学内容,进行教学方法的创新,提升学生的行业认知和实践能力,以便让学生早日成为符合市场需求的综合性职业技术人才.职业技术学校需要确定明确的职业要求和业务水平标准,建立一套公正、公平的教师评价体系,使得职业技术学校美术教师队伍在规范中发展壮大.通过建立符合实际能力的奖惩标准,增进美术教师的责任感和紧迫感,让美术教师能够在做出贡献后得到应有的奖励,从而形成美术创新的良好氛围.通过函授、选送培养等方式让美术教师不断更新知识,学习先进教育理念,使得职业技术学校美术教师队伍能够成为职业技术学校美术教育的原动力.“十二五”期间,我国将采取“基地培养+企业实践”的模式,建立国家级职业技术教师培养基地.因此,职业技术学校的美术师资队伍建设也应该学习这一培养模式.并建立专门的科研队伍,以科研促进职业技术学校美术教育朝着科学的方向发展,为教学与科研的共同发展提供理论指导.

职业技术学校美术教育参考属性评定
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