论文网
关于中学数学方面论文范文素材,与中学数学素质教育应注意的相关论文开题报告
本论文是一篇关于中学数学方面论文开题报告,关于中学数学素质教育应注意的相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于中学数学及素质教育及自主学习方面论文范文资料,适合中学数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
中学数学作为基础教育,是为高等学校全面素质教育打基础的重要主干学科,科技进步与社会发展,对中学数学课程教学提出了更高的要求,这要求中学数学教育必须达到素质教育的要求和应有的目标.素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育.它着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育.素质教育的重要目标是发展人的个性,使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展.为此,笔者结合教学实践,谈谈中学数学素质教育应注意的几点,与大家交流.
其一,吃透教材,活用教材,理论与实际结合,注重学生的数学活动.
教师应在知识与实践的交叉渗透中,活化教材,培养学生的数学素质.从现代科学理论发展的状况上看,科学理论在继续发展,新的理论和方法在不断出现,而人类的社会实践活动也越来越新,越来越复杂,但是两者总是在交叉渗透中发展.中学数学教学也要突出这种交叉和渗透,培养学生思维的完整性.在教学活动中,活化教材,培养数学能力.
中学数学教学必须从单纯的教师讲、学生听变为师生之间和学生之间进行的数学活动.数学活动包括数学游戏、数学测量、数学板报、数学竞赛、数学辩论、几何图形的设计与收集等.中学数学教师要通过有形和无形的活动,促使学生认识数学,激发学习兴趣,积极引导学生深入钻研分析,学会归纳、猜想与转化,培养他们发现、提出、分析问题的能力,鼓励他们独立思考,探求解决问题的新途径.数学活动的趣味性、实用性和多样性必将增强学生数学应用的意识,发展学生数学思维.
其二,精心设计教学过程,改进教学方法,抓住关键,实出重点,由浅入深,由易到难地将学生引入知识掌握的最佳结合点.
在中学数学课堂教学中,让学生通过主动探索后发现知识,领悟所学.有些认为,教师觉得简单,学生就学得容易.其实知识有相对的难易,没有绝对的.如果教师对某部分知识认为简单,那么在备课,课堂教学中就会不上心,就会草草收场.毕竟教师和学生的认知水平和接受能力存在很大差异,学生学习新知识需要一个过程,他们对某部分知识的认知绝没有教师想象中的那样简单,结果造成简单的问题变成学生的难点.为此,在中学数学课堂教学中,应对每一部分内容都给予足够的重视,必须全面了解学生的基础与能力,低起点,多层次,高要求地施教,让学生扎扎实实打好基础,在学知识中提高能力.
有些教师认为,教师讲得越多,学生就掌握得越多.在有限时间里解决尽可能多的问题,讲,无疑是有效的,但知识的迁移、内化需要时间,特别是需要学生的思考.一些老师,生怕学生学不会,一节课一节课地讲,甚至自习时间也大讲特讲,根本不给学生自主学习的时间,这是对学生的不信任,同时也是不自信的表现,这样下去,我们的学生谈何成功?谈何发展?学习,从根本上说是学生自己的事,在教师队伍中就有不少人坦言,好学生不是老师教出来的,而是自主学习的结果.学生在课堂是听懂了,所学知识就掌握了.
该文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050830164.html
其三,营造良好的数学学习的氛围,创设情景,设法激发学生学习兴趣,发展学生的数学能力.
每个学生都具有潜在的才能,教师要发挥主导作用,要把学生这种潜能转化为现实中的能力,应营造浓厚的适宜教育的氛围.在中学数学教学中,学生数学知识的获得和能力的形成,教师的主导作用不可忽视.在教学实践中,教师要不断探索和创新,不断丰富和提高自己,教师本身所具有的综合素质如创新能力、更灵活的教学方法等,创设适应学生求知的教学环境,这会极
关于中学数学方面论文范文素材
| 有关论文范文主题研究: | 关于中学数学的论文范文 | 大学生适用: | 硕士学位论文、专科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 16 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文题目 | 职称论文适用: | 职称评定、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
同时,教学中要注重激发学生学习兴趣.兴趣是学习的重要动力,兴趣也是创新的重要动力.兴趣产生于思维,而思维又需要一定的知识基础.在中学数学教学中创设情景,恰如其分地提出问题,问题高低适度,会吸引学生,可以激发学生的认知矛盾,引起认知冲突,引发强烈的兴趣和求知欲,学生因兴趣而学,并自觉地去解决问题.合理满足学生的好胜心理,以培养学习兴趣.学生都有强烈的好胜心理,教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦,对培养他们的创新能力是有必要的,如针对不同的群体开展几何图形设计比赛、数学笑话PK等等,使学生展开想象的翅膀,在活动中充分展示自我,找到生活与数学的结合点.同时发挥数学中的图形美,培养学生的兴趣.几何图形本身,来自于生活,它们具有很强的审美价值,在中学数学中应充分利用图形的线条美、色彩美,让学生感知、体会数学图形给生活带来的美.尽量把生活中美的图形与课堂教学联系起来,再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中,产生共鸣.
中学数学新课程教材为教师教学改革提供了极为方便而丰富的资源,它系统有效地培养和开发了学生的智力,给学生数学能力的培育提供了场地,也给师生交往、学生之间的合作交流提供了条件.新课程教材是生活化的教材,给学生在学习数学的过程中提供经历、体验、探究的机会,让学生在学习数学时感到亲切、感到数学可以学、数学必须学.
关于中学数学方面论文范文素材,与中学数学素质教育应注意的相关论文开题报告参考文献资料：