奥尔夫教学法方面论文范本,与21世纪初国内奥尔夫音乐相关论文格式模板

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三、关于奥尔夫音乐教育体系和教学法新的研究动向

有关奥尔夫教学法的研究现在已经成为了音乐教育类论文的一个热点问题,据不完全的统计,研究奥尔夫教学法的论文基本占据了有关奥尔夫的论文80%以上的比重,数目以数百篇计,这证明了全国广大音乐工作者已越来越广泛接受了奥尔夫音乐教学法,并在理论研究和教学实践方面都有了不小的收获和经验.而且根据现有的论文题目和论著书目看来,研究的范围和90年代大多研究音乐教育理论体系和运用时相比,也已从音乐教学法扩展到了音乐教育心理学、乐器教学、幼儿音乐教育、特殊音乐教育甚至音乐疗法等诸多领域,明显出现了越来越细化的趋势.下面将说明的是近年来出现的研究动向：

1、奥尔夫音乐教材的编写和音像资料的出版

在之前的研究成果中,奥尔夫教学法的课例和教材往往都是附加于音乐教育类的书籍当中,除了译本外,国内少有专门编写的教材,2002年出版的《奥尔夫音乐教育思想与实践》一书中,就附上了大量的课例,近年来国内也开始了奥尔夫教学法专门的教材和音像制品的出版,譬如：《中华学校音乐教材加变音奥尔夫乐器重奏曲（第四分册第二版）》[23]、《在游戏中学习音乐奥尔夫教学法实践课例》[24]、《奥尔夫儿童音乐基础教材》系列[25]、《奥尔夫音乐教育音像资料》[26]、《奥尔夫师资培训课程》[27]

2.幼儿、早教类音乐教育

有关奥尔夫教学法用于幼儿教育的此类论文许卓娅[28]老师就发表过多篇,相关论文也有50余篇,学位论文3篇,还有上文提到的儿童音乐教材的编写,这也是目前奥尔夫音乐教育研究的一个热点.

3.特殊音乐教育和音乐疗法

04年之后研究奥尔夫教学法的特教功能的论文开始出现,虽然篇数不多,但也表明了奥尔夫音乐教学法新的研究和使用价值的尝试,如：《音乐治疗在智力障碍儿童教育中的作用》[29]、《运用奥尔夫节奏练习提高孤独症儿童活动参与能力的尝试》[30]、《儿童孤独症音乐治疗的深入探索――奥尔夫音乐治疗针对孤独症患儿家长焦虑、抑郁情绪的干预》[31]、《奥尔夫团体音乐治疗改善大学生社交焦虑的实验报告》[32]、《奥尔夫音乐治疗对唐氏综合征儿童注意及工作记忆的影响研究》[33]等,都是与此有关的专题类论文.

4.用于视唱练耳教学

目前笔者搜集到的有关此类期刊论文有15篇,其中13篇都是发表于2008年之后,学位论文1篇,相关论著有《视唱练耳教学论》[34].

5.奥尔夫教学法用于乐器教学

论述奥尔夫教学法用于钢琴教学的期刊论文有17篇,学位论文3篇；有关琵琶教学的1篇；二胡教学的2篇；手风琴的4篇；基本都是发表于2007年之后,将奥尔夫教学法用于中国民族乐器的教学,这也是新的尝试和探索.

就目前来看,奥尔夫教学法进入中国已有30年,在国内音乐教育领域越来越普及,在21世纪的这十年来,国内有关奥尔夫教学法的研究可以说是颇具规模和水准,而且有不少一线教师加入到这个研究队伍中来,他们的教学实践为奥尔夫教学法的本土化做出了重要贡献,虽然因为论文数目庞大,研究者的研究范畴有时不可避免的会出现重复的现象；由于资料和信息有限,所以有的课题未能深入,但可以看出,无论是在对奥尔夫教学法的研究深度上,还是在国内进行教学实践和运用,还有教材的建设,尤其是在新领域的尝试,都对其实用性和科学性有了进一步的证明,而且观念的更新也给了研究角度的更加多元化的发展,这些都促进了我国的教学改革的进程,使之更加的科学化、实用化.

奥尔夫教学法学术论文怎么写
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参考文献：

[1]李妲娜,修海林,尹艾青编著．奥尔夫音乐教育思想与实践[M]．上海教育出版社,2002年出版

[2]（德）格丝朵芙,王天若译．奥尔夫[M]．人民音乐出版社,2006年8月

[3]秦德祥编著．元素性音乐教育[M]．南京大学出版社,1989年7月

注释：

[1]本文所采用的数据资料是由中国知网（省略ki./）、读秀中文学术搜索（edu.省略/）,中国国家图书馆（.nlc.省略/）搜集并对照整理

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