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教育学生有关论文范文,与职教网络教育相关本科毕业论文范文
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摘 要：通过正确认识计算机网络；教育青少年学生掌握网络学习方法和技巧,不断获取网络新知识；加强安全教育和网络道德教育,增强抵抗网络毒素能力.培养学生良好品质,促进学生健康快速成长,早日成为社会有用人才.
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关 键 词：网络网络教育安全教育网络道德教育
大力发展职业教育,推动经济又好又快健康持续发展.我院创办以安全技术为特色的高职教育和为重庆二大都市建设服务的中职教育并存,招生形势良好.但大多数中高职学生的学习成绩都不好,素质也较差.这些学生都特别偏爱网络,越来越多的青少年满怀热情地走向网络世界.因此,我们计算机教师的网络教育担子越来越重,网络教育的责任也越来越大.网络教育引起我们高度重视,并大胆探索措施让网络成为学生学习生活的好帮手.
一、正确认识计算机网络
1、引导青少年学生正确认识网络.计算机的发展带给人类前所未有的进步,而由计算机构成的网络更是为人类自身的发展提供了技术条件.网络是把“双刃剑”,有利也有蔽,我们要积极引导青少年学生正确认识网络的积极方面和消极方面,利用网络优势积极网上学习,有意介绍给学生各种类型的学习网站,教他们一些网上学习的方法与技巧,潜移默化地带他们到网络的知识海洋畅游.
2、提高学生自我安全防范能力.网络信息丰富,用好了就进步提高,用不好则网络就似“洪水猛兽”、“电子毒品”、“道德污染”.正确看待网络,兴其利,去其蔽.网络有害信息如暴力、凶杀、色情、赌博游戏,迷信、恐怖、欺诈信息,甚至反动组织、非法聊天室等等,对意志力不坚定、弱小无助的青少年学生来说就像纷繁复杂的迷宫,到处充满陷阱,令人眼花缭乱无所适从.所以教育学生自觉抵制不良信息,虚拟网络世界要慎之又慎,千万不要用自己真实的身份证、姓名、地址、在网络上注册.中高职计算机教学中我常常用身边朋友和同学的一些真实的网络案例告诫学生们再不要上当受骗,生动鲜活的众多网络案例学生听得津津乐道并记忆深刻,这样提高了学生的自我保护意识,增强了防范鉴别能力.
3、以健康心态上网,不沉迷,能自控.上网前要有积极健康的心态,目标一定要明确,然后合理安排选择好上网时间.绝不心术不正、漫无目的、一往情深或沉迷,耗费时间、精力和钱财,影响学习、生活和健康.要做个有理想、健康、理智的网民.
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二、正使用网络
网络本身并无错,信息时代我们更要善于用好网络.作为计算机教师,我们要教会学生上网知识和技巧,教会学生如何在网络上检索、核对、判断、选择和处理信息；教会他们善用网络资源,辨别真伪,吸取精华.网络良莠不齐,包罗万象,时刻都要提醒涉世未深的青少年学生正确使用网络.
教育学生网上聊天不要上当受骗,也不要骗别人,要诚实,网上交友要选择对自己有帮助的人.不能盲目滥交,甚至沉迷网恋.
正确对待游戏.玩游戏是学生的天赋,我们不要完全只用堵的办法严格控制.教育学生正确处理好学习与游戏的关系.引导学生适时、适度,选择智力、趣味、能力方面的,有益的电脑游戏,以提高兴趣来激励学生更好地探索网络新知识,还可以训练学生的协调能力和判断能力,培养学生智力.
教育学生防范网络病毒,要以防为主,养成良好的上网习惯,随时升级更新杀毒软件和病毒库.进入聊天室和BBS不诲辱、谩骂与挑衅,不污染互联网环境.
教育学生常进学习网站,学会网络上学习,善于利用网络视频课件等网络资源,快捷方便学习网络新知识.让形式多样,精彩纷呈的新知识、新技术占领学生的学习阵地,促进学生快速健康成长成才.
三、加强安全教育
校园网吧和周围“网城”都人满为患,商家都盯住我们学生的钱,而网上也有太多的诱惑.教育学生上网需经过老师和家长的同意,一定要注意安全,珍爱生命.目前“网城”的情况复杂,社会各种人员都有,安全隐患相当大.要增强自我保护意识,要维护网络安全,不破坏网络秩序.
教育学生上网尽可能通过校园网浏览健康网站.用安全部监制的“学生浏览器”,屏蔽不健康内容.用诸如“青少年卫士”、“网络过滤王”等绿色软件,让学生安全文明上网,在INTERNET属性内容
教育学生有关论文范文
国内外网络信息的日益泛滥,我院积极研究、开发使用用于监测、过滤、屏蔽不良信息的加密技术、防火墙技术、安全认证技术等,为实施有效的网络管理提供有力的技术帮助.在学生用网的过程中,注意了解、观察,及时发现影响学生的不良信息,加以屏蔽或删除.
四、加强网络道德教育
互联网是广大青少年获取知识信息的新窗口和接受思想教育的新途径,我们必须高度重视,寻求措施,加强网络道德教育.
课堂上教育学生严格按照实验实作要求,结合课程内容规范操作,千万不要搞恶作剧,不随意删除别人的软件和作品,不要制作不文明不健康的作品,不健康的心灵形成后很难矫正.
网络环境中也有很多不正常的行为,比如BBS、投票评选、投诉、上传资料、图片、聊天交友、网上购物等等都会有很多不道德不正常的行为.我们要尽快建立网络道德规范,帮助广大青少年学生增强网络法制和网络伦理道德观念,提高学生是与非的辨别能力和增强抵抗网络毒素的能力,使其在网络中的行为符合法律法规和社会道德规范要求.
呼吁政府机关和社会、学校和家庭共同实施网络监管和网络道德教育,共同关注网络发展对学生的不良影响,共同关注学生成长.
总之,作为计算机教师应尽职尽责,及时纠正学生在使用网络中的偏差,全方位多渠道给予青少年学生网络教育,促进他们健康快速成长,早日成为国家有用之才.
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