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关于思想政治教育论文范例,与音乐活动在高校教育中的价值相关论文的格式
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摘 要 高校思想政治教育具有重要的地位,音乐活动在高校思想政治教育中具有陶冶情操和培养创新的德育功能价值,音乐活动可以创造优美校园文化环境,增强校园艺术氛围；可以增强学生团结协作的意识；可以继承文化传统,弘扬民族精神.
关 键 词 音乐活动 思想政治教育
高校思想政治教育的重要地位
“大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义.”所以,高校教育要充分调动一切有利因素来搞好思想政治教育,培育学生人文素质.高校思想政治教育应秉持全面素质教育化的教育理念,培养德才兼备的人才.
从近年来一些调查数据和结论,如汪慧《当代大学生素质现状和素质教育》、李善兴《当前大学生综合素质状况调查研究》、朱丽《大学生基本素质的调查与思考》、申宝国等《高校大学生素质的调查与研究》、刘学伶等《素质教育观下的大学生综合测评研究》等来看,目前高校学生思想道德素质总体良好,呈现出健康、积极的状态.但是,部分学生的人文素质仍然存在欠缺,突出表现在缺少人文精神的陶冶和人文关怀的养成,缺乏对他人、对社会、对世界、对自然的关心.高校的教育工作依然任重而道远.
优秀的思想政治素质需要高校、家庭、社会做出巨大努力.高校教育主要包括课堂教学、日常教育工作、校园文化以及实践教育等.追求思想独立的大学生不会认可简单说教,专业教学和日常教育工作也不可能满足学生所有需求.结合思想政治教育的优秀校园文化由于具有规范性和广泛的渗透性,可对学生的言行起到约束作用.“校园文化集知识性与思想性为一体,一方面积极配合着学校加强教学与科研,不断开拓学术与专业传授的新途径,增强了学校浓厚的学习和学术气氛；另一方面学校始终坚持以马克思主义理论为指导,有针对性地寓德育于专业技能的教学之中,寓德育于科学知识的传授之中,并使之经常化、具体化,变成大学生易于接受的东西,从而达到提高大学生的思想道德水平和科学文化水平之目的.”它是实施素质教育的有效途径,通过建设校园文化,能够“加强大学生文化素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中.”
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音乐活动的德育功能
以音乐培养人的教育活动,包括音乐教育和一般音乐活动.音乐教育是以人为教育对象,以音乐为教育手段,剖析音乐现象,论述音乐原理,用定义、判断、推理、证明等思维手段继承音乐传统、指导音乐实践.音乐教育不同于艺术教育,也不等于美育,三者关系可表述为“音乐教育∈艺术教育∈美育”.一般音乐活动,指一般性的欣赏音乐,演奏音乐,或参与音乐演出的组织工作.音乐教育和一般音乐活动都具有普遍的适用意义,可以让受教育者在感受音乐魅力的同时,提高人文修养,完善综合素质.
音乐活动在培养全面发展人才方面有独特作用.一般认为,音乐的道德教化功能作用形式有陶冶情操和培养创新性两类.如2004年9月出版的&#
关于思想政治教育论文范例
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首先,音乐有超越性.教育家蔡元培认为,世界一分为二,“一为现象,一为实体.教育者,则立于现象世界,而有事于实体世界者也.”人要超越现象世界,达到实体世界(即本体世界).蔡元培的教育观将教育分为德智体美四方面,其中唯有美育通向实体世界.“美感者,介乎现象世界与实体世界之间,而为津梁.”“故教育家欲由现象世界而引以到达于实体世界之观念,不可不用美感之教育.”音乐活动可以发挥“由美致善”的作用.受教育者通过发现美、认识美、创造美,进而内化为对美的热爱与追求’从而使其道德情操得到升华.音乐活动通过构建受教育者的审美心理结构,达到陶冶其心灵的目的.充分利用音乐活动,可以帮助受教育者养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,进而在潜移默化中塑造学生个性.
第二,音乐活动把高度发展的理性形式转化为生动、直观的感性形式.它通过生动的音乐形象对受教育者晓之以理,动之以情,触发受教育者的人生理想,拓宽受教育者的视野,使他们了解生活、热爱生命.通过音乐活动的形式,受教育者容易接受思想政治教育原本抽象、枯燥的理论知识.
第三,音乐活动给人适当的心理刺激.心理学的研究已经证明,人的心理活动与环境刺激有密切的关系.一切高雅音乐都给人以弱刺激,弱刺激的优胜之处在于具有诱导作用,能将欣赏导向深入,变为深刺激,深刺激才意味着深刻地感染与熏陶.深刺激使音乐欣赏不再停留在感官刺激上,而是由刺激引发了丰富而积极的心理活动,从而大大加深音乐作品对欣赏者的感染作用和思想影响,首先被引发而且最为积极活跃的是联想和想象.欣赏者在受“熏”受“陶”,中有极为丰富积极的心理活动.正因如此,受熏陶的过程也就是心理上被调协乃至被训练的过程.”
思想政治教育的过程,是“思想政治教育目的――适当载体(引发共鸣)――受教育者接受”的过程.理想的思想政治教育应似春风化雨,润物无声,因此,音乐活动是思想政治教育工作的理想载体.
音乐活动在高校校园文化建设中的价值
重视校园文化的思想政治教育作用,首先要重视校园音乐活动的思想政治教育作用.校园文化活动是校园文化中参与人数最多、开展范围最广、持续时间最长的一部分,是校园文化的动态展现,是课堂教育、教学活动的补充和延伸,对受教育者影响极其深远.音乐活动是校园文化活动的重要组成部分.
音乐活动可以创造优美的校园文化环境,增强校园艺术氛围.音
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