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关于素质教育方面论文范本,与新时期推进高校素质教育的相关毕业论文致谢

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#30340;社会属性的要求;另一方面则要求“因材施教”,这是人的自然属性的要求,给每一个学生的个性特点以充分的尊重和理解,使能力、品格各有差异的学生在接受教育过程中都能感受到精神上的满足和成功的喜悦.

在具体实践教学中,教师要激发学生的学习兴趣,需要教师建立一种使学生倾向于学习活动的课堂环境气氛.教师除结合教学内容使用直观教具和采用现代技术教育手段外,还要充分注意引言和创设问题情境的作用,以激发学生的求知欲和学习积极性.注重给学生提供一定的机会,使他们能感受到自己的能力以及得到别人的承认,体会到成功的满足,从而建立信心、提高兴趣.教育只有以育人为本,突出人性化教育,对学生一视同仁而又尊重个性,才能把满足社会育才选才的一般需要与促进受教育者自身个性的特殊需要协调统一起来,进而满足一个持续发展的社会对高质量、大数量、多层次人才的需求.

素质教育要终身化.素质教育本身就在呼唤构建终身教育体系.终身教育是一种教育理念,体现这种理念的教育体系就是终身教育体系,因而素质教育一定是终身化的教育,它将贯穿于人的一生.

在知识经济时代,知识正以几何级数的方式增长,学习也正在发生着重大的变革.在推行素质教育过程中,我们已经无法把学校所学的知识和技能作为应付一生所需的资本,学历也不可能成为一张永远开销不尽的支票.这是一个真正意义上“学无止境”、“学无常师”的时代,惟有全面的终身教育才能培养完善的人.

终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,包括各种年龄、各种形式的教育,包括学校教育、成人教育以及自学.对国家来说,终身教育的理想就是构建一个学习型的社会;对个人而言,终身教育要造就能够在现代社会中应付各种变化并发挥个人独特才能的创造者.

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