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8220;六位一体”的高职生心理健康教育模式,形成全方位实施心理健康教育的机制.高职院校在经历起步时效仿普通高校开展心理健康教育工作的过程之后,一定要研究自身的特点,开拓心理健康教育工作渠道,制定出符合本院学生实际及学院管理工作实际的心理健康教育工作模式.加强高职院校心理健康教育工作平台建设的意义
心理健康教育,是学生自我健康发展的需要,也是提高未来劳动者素质的一项重要举措,心理素质的好坏,直接关系到未来民族的素质好坏和国家的兴衰.心理健康教育已成为一种整体、新型的教育手段.健全心理健康教育组织机构,建立专、兼职相结合的心理咨询教师队伍,落实心理普查与建档工作,通过网站、心理课程教学、心理健康教育活动的开展等一系列渠道,宣传心理健康教育知识,加强心理约谈与危机干预工作,避免心理危机案件发生.要有效地完成这一系列工作任务,比较研究高职生这一群体,寻找其独特性,开展有针对性的心理健康教育咨询服务工作,搭建富有自身特色的高职院校心理健康教育工作平台,是一件有利于学生个人成长、有利于高职院校自身发展的大事,意义非常重大.
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