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思想政治教育方面论文范本,与思想政治教育生态化建设的宏观构建相关论文查重免费
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归生活――思想政治教育方式的生态性选择与拓展当前思想政治教育实效性不强的重要原因是思想政治教育远离了主体发展的需要.教育中关于人们日常生活的内容减少,出现了理想化、圣人化、理论化和模板化的趋势.对教育目的的过度追求和对教育过程、规律的忽视,最终必然会导致思想政治教育生态的失衡,其功能自然难以正常发挥.为此,我们必须坚持全面发展、整体进步的生态意识,从人的真实需要出发,对思想政治教育的方式进行重新审视和定位.
要强调思想政治教育回归现实生活,其主要目的就是要通过思想政治教育向社会生活的深层渗透,使人们在生活中接受教育,在教育中学会生活,实现教育行为与目的的和谐统一.一是在教育资源的选取中,既要坚持主旋律要求,突出政治性、导向性的内容,又要根据人们多样性需求的实际和全面发展的原则,不断拓展教育资源,构建在多样中渗透统一、在统一关照下寻求丰富的良性资源生态.二是既要发挥思想政治教育机构和组织的教育主体作用,又要积极动员社会的广泛参与,发挥社会资源的渗透、熏陶优势.为此,无论是学校、家庭、社区还是其他单位,无论是政党还是群众团体,无论是家长还是教师,所有的部门、人员、场所、时机,都应该贯彻思想政治教育的目标和内容,宣传社会主导价值观和生活方式.三是不仅要发挥传统教育载体和媒介的作用,而且要使社会生活的方方面面都成为思想政治教育的载体.在家庭中,要注重父母的言传身教,使子女从日常生活的点滴做起,不断提高自身的道德素养,在学校,各门课程和各项活动都要贯穿思想道德的教育内容,在社会,一切管理工作、文化建设、闲暇活动、大众传媒都要以合适的方式传输思想政治教育的信息,以形成教育的合力.(作者单位:西安政治学院)
注释
①吴鼎福,诸文蔚:《教育生态学》,南京:江苏教育出版社,2000年,第108页.
②郭镭,张华:“生态文明及其发展对策研究”,《贵州环保科技》,2003年第1期,第3～4页.
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