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职院校的教学质量管理部门需对现有的教学制度进行批判性反思,广泛听取师生的建议,发扬民主集中制,剔除一些落后的、不利于教学的规定和做法,引导全体师生学会反思、学会自我总结,使教学制度建设有利于推动教学改革与建设,提高教学质量管理制度建设的自我完善度.高职院校教学质量管理不仅要引入现代科学管理理念和机制,而且要善于尝试有利于激励和调动教学积极性的办法,对传统教学质量管理制度进行改革和扬弃,固化教学质量管理改革的成果,以创新激活教学管理,从而提高教学
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