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摘 要：思想政治教育价值论是对思想政治教育理论的价值功能的哲学思考,是对思想政治教育地位和作用的抽象和升华,其目的是研究思想政治教育功能存在的“合目的性”的意义,即研究思想政治教育的有用性.思想政治教育作为一种客观存在的社会现象,在和谐社会构建中呈现出经济、政治、文化价值等功能.

关 键 词：思想政治教育；价值功能；经济价值；政治价值；文化价值

中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1671-1297（2008）07-054-02

中国共产党自成立以来一直十分重视思想政治教育的地位和作用,始终从战略全局的高度来看待思想政治教育问题,之所以如此是因为思想政治教育有着非常重要的价值功能.思想政治教育作为一种客观存在的社会现象,在和谐社会构建中呈现出经济、政治、文化价值功能.因此,从价值功能的视角去全面深入地分析、梳理和解释思想政治教育活动,具有非常重要的理论及实践意义.

一、思想政治教育的价值观

价值作为一个哲学概念,是指客体属性对主体需要的肯定或否定的关系.思想政治教育作为人类的一种社会现象,也有其价值.思想政治教育的价值是指作为客体的思想政治教育的属性、功能对作为社会实践主体的个人和社会的需要和满足关系,是对人与社会发展需要的满足,对人和社会在导向、动力、保证等问题上的满足.思想政治教育价值功能由内在价值功能和外在价值功能两部分构成.

二、思想政治教育的内在价值功能

内在价值是指思想政治教育在促进受教育者的发展方面所构成的价值属性,思想政治教育首先应立足于促进人的发展.人的发展是思想政治教育的逻辑起点,培养人应该是思想政治教育的立足点,思想政治教育的根本任务就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人.思想政治教育只有通过培养人才能服务于社会,其内在价值体现在如下两点:

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(一)促进人的全面发展

根据马克思主义关于人的全面发展的一般规定,结合我国当前的实际和未来社会对人的素质的要求,思想政治教育应以自己特有的方式,紧密围绕培养社会主义“四有”新人这一根本任务,将自身固有的对人的全面发展的作用充分发挥出来.首先,思想政治教育可以提高人们的思想政治素质和道德素质.从思想政治教育的基本职能来看,它的最直接目的就是提高人们的思想政治素质和道德素质.其次,思想政治教育为提高人的智能素质提供强大的精神动力.思想政治工作可以帮助人们树立崇高的理想、提高人们适应各种客观环境的能力,从而充分挖掘人的潜能,发挥人的主观能动性,实现人的价值.再者,思想政治教育可以提高人的身心素质.思想政治教育对维护人们的心理健康方面起着极为重要的作用,同时思想政治教育可以提高人的审美素质.

(二)促进人的个性发展

要特别指出的是,在马克思主义关于人的全面发展学说中,不但不排斥人的个性发展,反而把人的个性发展置于十分重要的地位,看作是社会历史演进的最重要尺度.然而,长期以来,不少人对马克思主义关于人的全面发展学说的理解存在着偏见,认为思想政治教育只能千篇一律地塑造共性,只能按社会需要的统一模式生产“标准件”,因而与个性无缘.这种观点是错误的.思想政治教育不仅要尊重和保护人的个性,而且还要为其健康发展创造出一种既有纪律、又有自由,既有统一意志,又有个人心情舒畅、生动活泼的良好教育氛围,只有这样,思想政治教育对个性发展的积极塑造、正确引导作用就会有效地凸现出来.总之,思想政治教育应该是个性发展的极为重要的途径,而生机勃勃、积极健康的个性发展,也应当是衡量思想政治教育价值的重要尺度.

三、思想政治教育的外在价值功能

由思想政治教育促进受教育者的发展进而促进社会全面进步所呈现出来的价值即为思想政治教育的外在价值功能,具体表现为经济价值功能、政治价值功能和文化价值功能.

社会主义和谐社会是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.发展经济是构建和谐社会重要的物质保障.思想政治教育作用于经济是指思想政治教育的实践活动能够形成一定的经济文化、经济道德和经济思想,即一定的社会意识形态,以此影响整个社会经济行为的价值取向.它不仅激发人们的主体意识、竞争意识,还帮助人们确立效益观念、时间观念、科技意识,进而推动社会经济的发展和全面进步.

思想政治教育有着极其确定的政治性.思想政治教育的政治价值,简单地说就是凝聚人心、巩固政权、化解矛盾、稳定社会、引导发展等内容.当前,我们党提出构建社会主义和谐社会,既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结,也是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措.思想政治教育在社会主义现代化建设过程中起着维护社会政治稳定、促进社会政治发展的作用.因此,必须高度重视意识形态领域的建设和斗争,充分发挥思想政治教育的政治价值功能.

(三)文化价值功能

和谐社会的建设不仅包括物质文明、政治文明,也包括精神文明.而且,精神文明是整个和谐社会的精神支撑.所谓精神支撑,就是它为和谐社会的构建提供智力支持、精神动力和发展方向.它体现了和谐社会中人的精神面貌和社会公共道德水准,而且还在某种程度上制约和规定了社会经济发展的路径.和谐社会的精神支撑建设,主要是通过发展先进文化建设来实现的.思想政治教育作为社会意识形态的重要组成部分,在精神文明建设中具有其特有的文化价值功能.

相一致,则以积极的姿态加以吸取、编整,纳入其教育的体系.反之则予以摒弃,甚至以批判的方式,拒斥出教育体系,确保教育目的的顺利实现.思想政治教育对文化的选择功能,大致包括两个方面：一是肯定性选择,即吸收与思想政治教育同向的文化因子.在肯定性的判断基础上,吸收积极的文化因子,进而纳入思想政治教育的轨道,使之成为思想政治教育系统的有机组成部分.二是否定性选择,即对与思想政治教育异向的文化因子的排斥,抵制与清除劣性文化对受教育者的侵害,借以使思想政治教育获得反推力.

2.思想政治教育的文化传播变异功能

思想政治教育从本质上讲,是指社会或社会集团用一定的思想观念、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.作为传播政治文化的基本手段,思想政治教育不仅是一种教育现象,而且也是一个教育过程.在这个过程中,社会的每个公民能通过各种途径获得政治态度、政治信仰、政治知识和政治情感.同时,社会凭借各种手段,传播政治信息和意识形态,使人们接受政治生活的思维和行为.思想政治教育之文化变异性功能,即是思想政治教育具有改变社会文化内容与结构,使其不断发展的功能.

3.政治教育的文化渗透、创造功能

当今,社会文化除了大力弘扬社会主义、爱国主义和集体主义思想等主流文化以外,还有如企业文化、社区文化、村镇文化、校园文化、军营文化、家庭文化等非

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