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创新教育类论文范文例文,与中职学校如何搞好教育相关毕业论文格式
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方法传授给学生,亦即：教师“教会”不如“会教”,学生“学会”不如“会学”.因此,作为教师首先应从观念上改变传统的教学观,使学生充分认识到知识更是不断更新的,以往的那种仅靠学校获取的知识就可以终生受用的现象,实际上是不可能的.教师在如何提高自学能力方面也要多方给予指导和帮助,主动改进教学方法与手段,在给学生以“鱼”的同时教之以“渔”,为学生奠定自我学习、创新发展的良好基础.培养学生与他人合作协调的能力.首先要使学生充分认识合作协调能力的重要性,现今社会处于知识经济时代和信息社会时代,经济发展空前迅速,社会分工细化又联系紧密,靠个人单打独斗是难以成就一项事业创新的.尤其是在创新过程中,要面临无数的新情况和新变化,要运用已知的知识去联结未知世界,就要求每个成员都要善于跟他人沟通交往、共事合作.中职学校教师要在这方面创造条件,例如,在社会实践课和下厂实习过程中,安排学生共同完成实验并提交合作报告,要求写出合作过程、合作成果以及对自己和合作伙伴的评价等等,有意识、有针对性地培养学生与他人合作共事的能力,使学生们养成善于理解别人(上级、同事、外界等),正确评价自己,增强与别人协同合作完成新事业、新课题的使命感.
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创新教育对教师素质提出更高的要求.实施创新教育,首先要有一支有特色的、创新型的教师队伍.注重个性发展的素质教育呼唤有个性的教师.教师的个性会强有力地影响学生的智慧、情感和意志的发展.创新教育要求教师要将自己的创造个性渗透于研讨教材过程里,涌动于课堂教学过程之中.教师的教学特色融合于正确的审美价值,独到的创新思想,深厚的文化底蕴,敏捷的思路,优美的语言,饱满的精神,优雅的举止,形成自己独特的创新教学风格.学校的管理者要努力做到客人之长,容人之异,海纳百川,不计个人得失,一切以事业为重,积极营造有利于教师开展创造性劳动的环境,充分调动和保护教师推进创新教育的积极性和创造性；提倡教师发扬创新精神,提高创新水平,掌握创造性的思维和教学方法,用自己的言行启发、引导、培育学生的创新精神和创新能力.（作者单位：三明轻纺工业学校）
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